El grupo parlamentario Por Andalucía ha presentado un conjunto de interrogantes al ejecutivo andaluz del PP-A sobre la «precariedad estructural» en la que «se encuentran miles de docentes en situación de interinidad».
Alejandra Durán, portavoz de Por Andalucía en la comisión de Desarrollo Educativo del Parlamento andaluz, ha expresado su desaprobación a través de un comunicado este viernes, atribuyendo esta condición a «un abuso en la temporalidad».
«Es indecente la situación laboral de precariedad estructural en la que se encuentran miles de docentes interinas e interinos de Andalucía, como consecuencia del abuso de temporalidad por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía», declaró Durán.
En una reunión con representantes de docentes interinos, Durán resaltó la dedicación y compromiso de estos profesionales, quienes «desde hace años entran en las aulas cada mañana con la preparación y el compromiso suficiente y perfectamente demostrado que garantiza una sociedad inclusiva con igualdad de oportunidades para todos nuestros niños y niñas».
Entre las 14 preguntas formuladas por Por Andalucía se incluyen cuestionamientos sobre «un modelo de oposición que prioriza la competitividad extrema y los factores memorísticos frente al reconocimiento de la experiencia docente acumulada en el sistema público andaluz».
«Desprecia lo público», fue la crítica de Durán hacia el PP andaluz, mientras reclamaba «la fijeza como única solución a la precariedad y a la inestabilidad laboral, lo que irá en beneficio de la atención que reciban nuestros niños y adolescentes en nuestra escuela pública», enfatizó la diputada.
Además, Durán ha propuesto enmiendas a los Presupuestos de la Junta de Andalucía para asegurar «la fijeza de este personal, y que así se garantice la protección de nuestro alumnado y, sobre todo, que reciban la atención que necesita el alumnado más vulnerable que requiere de una educación especial y de una atención especial y específica».
Para concluir, Durán subrayó «la necesidad de ensanchar nuestro sistema público» educativo, destacando que «miles de docentes que viven una inestabilidad y precariedad que ninguna sociedad digna debería permitir», alertó.