El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA) ha presentado en un informe el balance de su actividad correspondiente a 2025, un ejercicio marcado por la conmemoración del vigésimo aniversario de su creación y por el impulso definitivo a una red de alfabetización mediática en la comunidad.
Así se recoge en el Informe anual del Consejo Audiovisual de Andalucía relativo a 2025, al que ha tenido acceso Europa Press tras su publicación en el boletín oficial del Parlamento andaluz. En las primeras páginas, el presidente del organismo, Domi del Postigo, subraya “la magnitud del reto que tiene por delante” tras superar sus veinte años de trayectoria, que pasa por “posicionarse ante la necesidad de regulación del actual océano digital y de Inteligencia Artificial (IA)”.
Al repasar el año 2025, Domi del Postigo pone el acento en la puesta en marcha por parte del CAA de “un gran contenedor de herramientas de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), con sello institucional y de libre acceso”, la Red Andaluza de Entidades y Medios para la Alfabetización Audiovisual (Raemav), disponible a través de la página web del Consejo.
La alfabetización mediática, definida en el propio documento como “herramienta imprescindible para el fortalecimiento de nuestro sistema de valores democráticos”, constituye una de las principales líneas de trabajo del CAA. El informe de 2025 le reserva un apartado específico, en el que se sostiene que, “en un entorno comunicativo marcado por la sobreabundancia de información, la desinformación y la fragmentación de audiencias, formar a las personas en la comprensión crítica de los mensajes audiovisuales resulta clave para garantizar una opinión pública libre, plural y responsable”.
Raemav, contenedor digital y red colaborativa
Otro bloque del informe se dedica a la Red Andaluza de Entidades y Medios por la Alfabetización Audiovisual (Raemav), una iniciativa impulsada por el Consejo Audiovisual de Andalucía cuyo propósito central es “poner al servicio de la ciudadanía desde Andalucía las herramientas de contenido, vídeos, guías, informes, etcétera, creadas y acreditadas para promover la alfabetización mediática en el actual contexto audiovisual”.
El documento recuerda que en 2023 “se concibió la idea” y en 2024 “se produjo el alumbramiento” de este proyecto, que en 2025 vivió su etapa de “crecimiento y consolidación”. Se detalla que se configura como “un contenedor digital” alojado en la ‘website’ del CAA “en abierto, alimentado en red con la colaboración y materiales de instituciones, entidades y medios de comunicación realizados para fortalecer el pensamiento crítico y guiar en el uso responsable de las pantallas conectadas y del consumo de los contenidos que se emiten en el espacio digital y de IA”.
La Raemav se articula como una red de cooperación que integra organismos públicos, universidades, asociaciones, entidades del Tercer Sector y medios de comunicación “interesados en la educación mediática y audiovisual”. Se plantea como “un gran contenedor digital de recursos y materiales de alfabetización mediática, accesibles y señalizados para distintos públicos”, entre ellos “menores y jóvenes, familias, docentes, profesionales de la comunicación y ciudadanos en general”.
En la actualidad, la Raemav reúne a más de 30 entidades, entre las que figuran consejerías y organismos públicos andaluces, universidades de todas las provincias, asociaciones de padres y madres, organizaciones del Tercer Sector —como Unicef, Save the Children o Cruz Roja—, fundaciones y colectivos vinculados a la educación mediática y a la protección de la infancia, así como medios de comunicación y asociaciones del ámbito audiovisual.
Aunque la Raemav no se circunscribe a un único tipo de formato, la plataforma pone a disposición de la ciudadanía recursos formativos y guías didácticas sobre AMI; herramientas para aprender a identificar la desinformación, comprender los distintos formatos mediáticos y analizar los contenidos; además de materiales prácticos para familias, docentes y profesionales que les ayuden a afrontar los desafíos comunicativos del entorno digital.
Según destaca el Consejo Audiovisual, la Raemav “responde a la necesidad de fortalecer la capacidad crítica de la ciudadanía frente a los contenidos audiovisuales, especialmente en un contexto en el que las pantallas y las plataformas digitales tienen un papel central en la vida cotidiana de menores y adultos”, lo que “incluye fomentar un consumo más seguro, crítico y consciente de los medios, así como favorecer una ciudadanía mejor informada y participativa”.