El Parlamento Vasco ha desestimado una moción registrada por Sumar que pedía al Gobierno Vasco la elaboración de un nuevo decreto de ordenación y planificación educativa que asegurara el "protagonismo" de la escuela pública dentro del sistema.
La propuesta de Sumar no ha salido adelante en el Pleno de la Cámara autonómica, que ha optado por respaldar una enmienda presentada conjuntamente por PNV y PSE-EE. En este texto alternativo se insta al Ejecutivo autonómico a "seguir mejorando la calidad y equidad" del sistema educativo vasco.
La moción de Sumar ha contado con el apoyo de EH Bildu, pero ha sido finalmente rechazada por el voto en contra de PNV, PSE-EE, PP y Vox. El texto de Sumar planteaba que el Parlamento censurara la política de planificación de centros docentes de enseñanza no universitaria del Gobierno Vasco, al entender que "pretende sustituir plazas públicas por plazas sostenidas con fondos públicos, y la equiparación de la red privada con la pública". Según la formación, todo ello se haría "con el fin de beneficiar a la educación privada, debilitando con ello la educación pública".
La coalición reclamaba además al Gobierno Vasco que redactara un nuevo decreto de ordenación y planificación "que garantice que el Departamento de Educación actúe como garante de la oferta educativa en las etapas de la enseñanza obligatoria a través de la red pública de centros docentes".
En esta línea, la iniciativa exigía asegurar el "protagonismo" de la escuela pública en el Sistema Educativo Vasco "a través de una oferta pública suficiente, la ampliación de su perímetro mediante la creación de centros públicos, y, en general, a través del incremento de las plazas públicas".
Accesibilidad y zonificación escolar
Por otro lado, Sumar pedía al Departamento de Educación que incorporara criterios de accesibilidad en el diseño de las zonas escolares, "de modo que las escuelas públicas con fácil acceso de transporte público puedan recibir solicitudes interzonales, siempre con el aval de las comisiones territoriales de escolarización y con la presencia de los centros y las familias".
El Pleno ha rechazado igualmente una enmienda del PP que planteaba que el Gobierno Vasco incluyera en el sistema de zonificación escolar criterios de "distancia real y accesibilidad efectiva" para la adjudicación de plazas, así como analizar la opción de "permitir solicitudes interzonales cuando la proximidad y la comunicación del transporte público lo justifiquen".
Tampoco ha prosperado una enmienda de Vox que, entre otros puntos, reclamaba al Ejecutivo autonómico la puesta en marcha de "políticas efectivas de promoción y defensa de la familia tradicional como base para el crecimiento vegetativo positivo, para luchar contra el progresivo envejecimiento de la sociedad vasca".
Comunidades educativas más amplias y cohesionadas
La enmienda de PNV y PSE-EE, aprobada gracias a la mayoría que suman ambos grupos y con el rechazo del resto de la oposición, insta al Gobierno Vasco a "seguir mejorando la calidad y equidad del sistema educativo vasco, apostando por procesos de reorganización de centros para generar comunidades educativas más amplias y cohesionadas, reforzando el papel de escuela pública vasca, como referente básico que garantiza el acceso universal al sistema educativo de todo el alumnado".
Asimismo, mediante esta enmienda se solicita al Ejecutivo que "siga promoviendo una escuela inclusiva, a través de una planificación educativa que garantice una distribución más equitativa del alumnado vulnerable y que garantice la escolarización de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por parte de los centros educativos que prestan la oferta del Servicio Público Vasco de Educación".