El Parlament ha decidido no apoyar una propuesta del PSIB que instaba a suprimir la zona única escolar, el bachillerato de excelencia y el plan de libre elección de lengua.
La mayoría de los puntos de la moción han decaído gracias a los votos en contra de PP y Vox. El texto también exigía asegurar que los procesos de acceso a la función pública docente respeten siempre el requisito de conocimiento del catalán, incluso en las plazas de muy difícil cobertura.
El socialista Àlex Pitaluga ha sido el encargado de defender la iniciativa en el pleno de este martes, aprovechando su intervención para arremeter contra la Conselleria de Educación y Universidades por adoptar decisiones "sin consenso", como el adelanto de las oposiciones docentes o la moratoria para acreditar el catalán en los docentes que ocupen plazas de difícil cobertura.
"Esta moción plantea qué modelo educativo queremos, cómo tratamos al profesorado y si ayudaremos a los centros educativos a funcionar mejor", ha resumido.
La diputada de MÉS per Mallorca Maria Ramon, que ha respaldado la moción, ha criticado al PP por "consentir los caprichos de Vox", aludiendo a la exención del requisito de catalán para el profesorado en plazas de muy difícil cobertura. "La semana pasada fue la memoria democrática y mañana el catalán", ha reprochado.
En términos similares se ha expresado la menorquinista Joana Gomila, que ha acusado a la Conselleria de adoptar medidas "sin escuchar" a la comunidad educativa. Gomila ha censurado la aplicación del plan de libre elección de lengua que "cumple con las obsesiones de Vox".
Por su parte, la diputada del PP Ana Isabel Curtó ha sostenido que la moción del PSIB "no busca mejorar el sistema educativo", sino "volver a la política educativa" del anterior Govern.
La representante de Vox Manuela Cañadas ha rechazado igualmente la iniciativa al entender que "lejos de aportar soluciones, persiste en la obsesión por reabrir debates ideológicos".
En relación con la cuestión lingüística, ha argumentado que el requisito del catalán "no puede ser una barrera que impida cubrir plazas o que degrade la calidad de la enseñanza".