El Grupo Parlamentario Popular ha celebrado este lunes en el Senado una jornada centrada en la defensa de los centros de educación especial, en la que ha reivindicado el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos y a mantener este modelo escolar.
En la apertura del acto, la portavoz del Grupo Popular en la Cámara Alta, Alicia García, ha subrayado que los centros de educación especial son "la mejor fórmula para que cada hijo pueda alcanzar el mejor desarrollo personal" porque en ellos los apoyos "son individualizados para cada niño que lo necesita".
"Queremos que se garanticen esos apoyos para poder desarrollar su proyecto de vida, su autonomía, su capacidad de poder comunicarse, lo que cualquier padre o madre desea para sus hijos. Como Pedro Sánchez no está aquí, no está en ello y no tiene derecho a intervenir en las familias, eso es lo que queremos proteger", ha afirmado la dirigente popular durante su intervención.
En este marco, el PP ha registrado en el Congreso de los Diputados y en el Senado una proposición no de ley y una moción, respectivamente, para garantizar el derecho a la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales, que se debatirán en la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes.
La moción presentada en la Cámara Alta se abordará en el próximo Pleno, previsto para la primera semana de abril, según ha avanzado Alicia García ante los asistentes a la jornada.
La portavoz del PP en el Senado ha defendido que, con los centros de educación especial, "lo único que se busca es la equidad, que cada niño tenga lo que necesita para poder desarrollar todas sus capacidades". Ha recalcado también que "nadie quiere más a un hijo que sus padres y nadie mejor que sus padres sabe lo que necesita y nadie puede imponer la educación de los hijos a los padres, ni Pedro Sánchez".
En este punto, García ha remarcado que la libertad y la igualdad son "uno de los principios básicos" que sostiene el Partido Popular. "Es lo que llena y nos guía nuestra acción. Y unos principios que están siendo atacados con dureza, es verdad, por el Gobierno de Pedro Sánchez", ha denunciado.
La senadora ha explicado que el PP impulsa esta jornada porque es consciente de "la importancia de la educación especial" y pretende ponerla en valor, advirtiendo de que "corre peligro con el Gobierno de Pedro Sánchez".
“Proteger a los 300.000 alumnos con necesidades educativas especiales”
"Creo que es el momento de protegerla y de unirnos, proteger a los 300.000 alumnos con necesidades educativas especiales que hay en España, el 15% están escolarizados en centros de educación especial. Yo creo firmemente en los centros de educación especial", ha concluido García.
Las iniciativas registradas por el PP, a las que ha tenido acceso Europa Press, reclaman al Gobierno una modificación de la Ley de Educación (LOMLOE) "para asegurar que los centros de educación especial mantengan su función de escolarización".
En la misma línea, plantean que se recoja en la norma que la educación inclusiva "será aquella que mejor se adecúe a la situación individual del alumno, con el fin de garantizar el máximo desarrollo posible de sus capacidades y su inclusión efectiva en la sociedad".
El PP propone igualmente que se determine de forma expresa que la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en centros sostenidos con fondos públicos "tiene como finalidad el máximo desarrollo personal del alumno, y su inclusión en la sociedad, mediante una enseñanza de calidad".
Asimismo, reclama que los alumnos con necesidades educativas especiales "sean escolarizados en función de sus necesidades, innovando, flexibilizando y diversificando la organización de los espacios, las alternativas metodológicas y las modalidades de escolarización en centros ordinarios, en centros de educación especial, en escolarización combinada o en aulas específicas, a fin de personalizar y mejorar la atención educativa a las necesidades de cada alumno".
Para los populares, la inclusión educativa "no puede identificarse con una única modalidad organizativa, sino con aquella que, tras la correspondiente valoración técnica, permita alcanzar el máximo desarrollo personal del alumno y su inclusión efectiva en la sociedad".
Por ello, el partido considera necesario asegurar el derecho a la educación de estos estudiantes, reforzando el papel estructural de los centros de educación especial; regulando de forma clara la posibilidad de permanencia al menos hasta los 21 años; dando prioridad a la participación real de las familias en las decisiones de escolarización; impulsando la atención temprana como herramienta preventiva clave; y garantizando un sistema de financiación estable y suficiente.