El coordinador de Izquierda Unida en Andalucía y diputado de Sumar en el Congreso, Toni Valero, ha registrado en la Cámara Baja una Proposición no de Ley con el objetivo de asegurar que la Memoria Democrática se aplique de forma efectiva en el sistema educativo.
Valero considera esta propuesta imprescindible "frente al avance de discursos revisionistas, negacionistas y a los retrocesos impulsados por gobiernos autonómicos del Partido Popular".
En su condición de portavoz de Sumar en la Comisión de Educación del Congreso, ha remarcado que "la memoria democrática no es una opción, es un derecho de las nuevas generaciones y una obligación de los poderes públicos", y ha advertido de que "no se puede educar en valores democráticos desde el silencio, la equidistancia o la negación de nuestro pasado reciente", según recoge una nota difundida por la formación.
La PNL, que se sometería a debate en la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes, recuerda que la Ley 20/2022 de Memoria Democrática fija como mandato legal incorporar el conocimiento de la historia democrática en los currículos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
El dirigente de IU cita diversos trabajos académicos que señalan "una brecha entre el mandato legal y su cumplimiento real en las aulas, donde siguen ausentes contenidos fundamentales sobre la represión franquista, la resistencia democrática, las luchas sociales y el papel de las mujeres durante la dictadura y la Transición".
Valero ha avisado de que la actuación del Partido Popular al frente de varios ejecutivos autonómicos se traduce en la derogación o el incumplimiento de las normas de memoria.
En este sentido, ha apuntado que comunidades como Andalucía o Aragón están impulsando las denominadas "leyes de la concordia", cuestionadas por Naciones Unidas por vulnerar los derechos humanos y el derecho a la verdad, la justicia y la reparación de las víctimas. "Estas políticas no buscan concordia, buscan amnesia", ha afirmado.
Ante este contexto, la iniciativa reclama al Gobierno que adopte medidas específicas para garantizar la Memoria Democrática en todos los centros educativos. Entre las propuestas, se incluye la puesta en marcha de un plan estatal de formación permanente del profesorado, la creación de materiales didácticos oficiales sobre la Guerra Civil, la dictadura franquista, la Transición democrática y el proceso de Colonización de África y América, así como la fijación de contenidos mínimos de Memoria Democrática en la EBAU.
El pasado colonial de España
La Proposición no de Ley también insiste en la importancia de tratar con rigor el pasado colonial de España en África y América, un ámbito tradicionalmente relegado en los programas escolares, pese a su fuerte impacto en las actuales relaciones políticas, sociales y culturales.
"No podemos explicar la historia contemporánea de España sin analizar críticamente la colonización y sus consecuencias, ni entender el presente sin ese ejercicio de memoria", ha recalcado el líder de IU Andalucía.
Valero entiende que "la escuela está en el punto de mira de quienes difunden negacionismo, discursos de odio y cuestionan la verdad histórica" y sostiene que la presencia de estos contenidos en las aulas es "garantizar la memoria democrática es garantizar una ciudadanía crítica, libre y comprometida con los derechos humanos y la no repetición". Además, ha subrayado que el desarrollo de la Memoria Democrática no debe quedar supeditado a la orientación política de cada gobierno autonómico, ya que responde a compromisos internacionales en materia de derechos humanos.