Carlos Gimeno Gurpegui

✖️NO HAY RECORTES EN LA FP EN NAVARRA. ✅ SÍ HAY INVERSIÓN. El 90% del alumnado de los segundos cursos de FP Dual ha realizado ya sus estancias formativas en empresas o las está haciendo. El 53% de todo el alumnado de FP Dual ya ha realizado sus estancias formativas o las está haciendo, ya que el alumnado de primero las puede realizar con más flexibilidad. Unas cifras muy satisfactorias que demuestra que la FP Dual se desarrolla con total normalidad, y que desmienten lo que volveremos a escuchar esta tarde en el Parlamento de Navarra. 📈La FP Dual en Navarra es pionera, con excelentes resultados en inserción laboral, y ha contribuido a situar a nuestra comunidad en la cima de las comunidades con menor tasa de abandono escolar.

Hoy he clausurado en el Parlamento de Navarra las jornadas organizadas por el Consejo Escolar de Navarra sobre “Educación 360.Educación a tiempo completo”. Gracias a Alicia Ruiz, Presidenta del Consejo Escolar de Navarra, por favorecer este espacio de reflexión que nos va a permitir desde @educacion_na sentar las bases para promover en Navarra un pilotaje de educación comunitaria, con el objetivo de ampliar el aprendizaje más allá de la escuela, conectando los centros educativos con los barrios,ayuntamientos y asociaciones entre otros, para ofrecer oportunidades educativas accesibles a todo el alumnado, independientemente de su origen social. De la mano de María Truñó, directora de la Aliança Educació 360, y de Nuria Sala, jefa de proyectos y políticas de verano de la Aliança, hemos podido conocer el origen, funcionamiento y filosofía de esta iniciativa impulsada en 2018 por la Diputación de Barcelona, la @fundaciobofill y los movimientos de renovación pedagógica.Un proyecto que ya suma más de 150 ayuntamientos y consejos comarcales en Cataluña. Creo firmemente en una educación que universalice espacios y actividades educativas de calidad también fuera del horario lectivo, que evitará que parte de nuestro alumnado tenga una pérdida de oportunidades, garantizándole más derechos al cerrar una brecha hoy existente mediante una experiencia de intervención educativa comunitaria.

En @educacion_na seguimos invirtiendo en mejorar nuestros centros. Esta semana hemos adjudicado las obras de construcción de 3 centros por 3,4 millones de euros. Corella, Cintruénigo y Viana van a comprobar la mejoría educativa de su alumnado con un total de 15 aulas ordinarias nuevas, 2 aulas más para desdobles, una nueva ikasNOVA y mejoras en accesibilidad. Seguimos impulsando grandes mejoras en infraestructuras educativas en la Comunidad Foral de Navarra de las que muy pronto os daremos cuenta. Porque mejorar la educación es esencial para mejorar la vida de nuestros pueblos y ciudades.

Hoy hemos visitado el aula ikasNOVA del CPEIP San Babil de Ablitas junto al alcalde, Carlos Bonel. Un nuevo espacio pensado para el aprendizaje activo y colaborativo. Aquí la tecnología no es un fin en sí mismo, sino un recurso que aporta y ayuda a garantizar el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Seguimos trabajando y avanzando hacia una educación más innovadora.

Educación expresa su apoyo al anteproyecto de ley de @educaciongob por el que se reducen las ratios y el horario lectivo docente. Así lo ha indicado hoy el consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui , en la Conferencia Sectorial celebrada en Madrid, “la calendarización de estas medidas será progresiva y vinculada a la disponibilidad presupuestaria”. Educación ya inició la senda que establece el citado Anteproyecto de Ley en el curso académico 2022/2023 con la bajada de ratios en los centros educativos públicos y concertados de Navarra con alumnado más vulnerable y mayor diversidad académica, una reducción de las ratios que se estableció ligada a criterios fundamentalmente de equidad. Una línea de actuación consolidada y ampliada en abril de 2025 con la firma de un pacto con los sindicatos docentes ANPE, AFAPNA y UGT para seguir avanzando en la Equidad y la Calidad educativa que permite la implantación de una rebaja de ratios general y el refuerzo horario en todas las etapas educativas de manera progresiva hasta completar la misma en todos los cursos de las etapas educativas. Una vez aprobado el presupuesto del Gobierno de Navarra de 2026, el Departamento se muestra de acuerdo al calendario de implantación recogido en el Anteproyecto de ley y vinculará sus actuaciones presupuestarias futuras a la calendarización y temporalización establecida en el mismo. Asimismo, se muestra también alineado con la consideración que establece la propuesta ministerial de centrar la reducción de ratios en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) en el cómputo doble a la hora de determinación de la ratio máxima en aulas ordinarias en las distintas etapas educativas, pero ha trasladado en la Conferencia Sectorial dos salvedades: una primera en cuanto a que esa consideración no se establezca a la totalidad del alumnado sin ningún matiz ni condición y una segunda respecto a la temporalización, dada la imposibilidad de incorporar la medida para el próximo curso 2026/2027 al estar ya establecido el proceso de admisión para el próximo curso y ser una circunstancia imposible de asumir en el momento actual. + info: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

📋Con un #NOalaGuerra te resumo actividad semanal del @gobierno_navarra de @mariachivitenavascues 🚘Más seguridad vial 🏭Defendiendo nuestro sector de automoción en Europa 🧑‍🏫Mas calidad enseñanza pública 🧑‍🌾Juventud rural 💜Berdinna en Murillo el Fruto ✊Y este #8M llenemos las calles por la igualdad!!

📚✨ “La escuela pública no es perfecta, es mucho más”. El Departamento de Educación presenta la campaña de admisión para el curso 2026/2027, poniendo en valor una escuela pública de calidad, vital, innovadora, inclusiva, plural, accesible, solidaria, plurilingüe, democrática y comprometida con la igualdad y la conciencia crítica. 4.617 niñas y niños se incorporarán con 3 años al sistema educativo navarro el próximo curso. El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui ,ha destacado en la rueda de prensa junto al Director General de Educación y Formación Profesional, Gil Sevillano, las siguientes novedades de cara al proceso de admisión, medidas fruto del Pacto para Avanzar en la Equidad y la Calidad Educativa firmado con ANPE, AFAPNA y UGT. 🔹Ratio máxima de 20 alumnos/as en los primeros cursos de Primaria en centros públicos y concertados que tengan un índice negativo, es decir, que cuenten con más alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo que la media general. 🔹Bajada de ratio a 28 alumnos/as en 1º de ESO en centros públicos, que se extenderá progresivamente al resto de Secundaria. 🔹Se consolidan las reducciones ya aplicadas: 23 alumnos/as en 1º de Infantil y 1º de Primaria. 🗓️Fechas clave de admisión (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato): 🔸Solicitudes: del 9 al 13 de marzo 🔸Listas provisionales admitidos/as: • Infantil y Primaria: 16 de abril • ESO y Bachillerato: 24 de junio 🔸Listas definitivas: • Infantil y Primaria: 11 de mayo • ESO y Bachillerato: 1 de julio 📌 Novedades en el Mapa Escolar 2026-2027: ▪️Modelo D en Primaria en el CPEIP de Falces. ▪️Modelo D en Secundaria en el IES Ribera del Arga de Peralta. ▪️El colegio Martín Azpilcueta de Barásoain será comarcal. ▪️Nuevo colegio Lokiz en Ancín. ▪️El comedor del CPEIP Hilarión Eslava de Burlada será comarcal: alumnado con ayuda pagará solo 2 €. 📝 Las familias podrán elegir hasta 6 opciones de centro, indicando modelo lingüístico y tipo de jornada, a través de EDUCA o presencialmente. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

🥈🎉 Navarra, Medalla de Plata de Desarrollo Web en las @spainskills_fp las olimpiadas españolas de FP. La Medalla ha sido obtenida por el estudiante Javier Liras Candela, alumno de @maria.ana.sanz de Pamplona, que ha desarrollado una extraordinaria competición en su modalidad, Desarrollo Web. La Comunidad foral ha estado compitiendo en estas olimpiadas con una amplia delegación compuesta por 18 alumnas y alumnos de siete centros integrados a los que han acompañado 17 tutores y tutoras. En total, han participado 560 alumnos y alumnas de todas las comunidades autónomas en 31 modalidades. El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui ,ha acudido a Madrid para estar presente hoy en IFEMA en la clausura. Gimeno ha felicitado al Medallista Javier Liras, a todos los miembros de la delegación navarra, competidores, tutores y responsables del Departamento de Educación que han acompañado al alumnado participante. La delegación navarra compuesta por los estudiantes Roberto Carlos Chango Basarte (CIP ETI, soldadura), Pablo Sotil Berrueta (CIP Donapea, Reparación de carrocería), Luis Enrique Caseres González (CIP Donapea, Electrónica), Javier Liras Candela (María Ana Sanz, Desarrollo web), Vasil Tsvetelinov Nedyalkov (CI Estella, Instalaciones eléctricas), Eneko Idoate Muras (CIP ETI, Control Industrial), Stasy Paniagua Rodríguez (CI Burlada, Peluquería), Sara Ojer Lapido (CI Burlada, Estética), Carmen Rosa Vargas Arancibia (CI San Juan Donibane, Tecnología de la Moda), Manuel Elizalde Michelena (CI Donapea, Tecnología del Automovil), Rubén Abraham Delgado Fariñas (CI Burlada, Servicios de Restaurante y Bar), Xabier Sansiñena Larramendi (CI Donapea, Pintura del Automovil), Ricardo Sebastián Andrade De la Torre ( CI Maria Ana Sanz, Administración de Sistemas en red), Maroua Benaicha (CI María Ana Sanz, Escaparatismo), Agustín Tulio Santi Jimpikit (CIP ETI, Energías Renovables), Oskia Restituto Casado (Escuela Sanitaria ESTNA, Farmacia y Parafarmacia) y Alex David Villa Agudo y Mario Vergara Moreno (CIP ETI, Robótica Colaborativa). Encabezando la delegación han estado Iñigo Lerga, Iñigo Irazoki Ibarra y Alfonso Erro Ibero (Jefe de equipo + Info: www.navarra.es

“La muerte en la comunidad educativa. Acompañándonos en el duelo”. Así se denominan los materiales de la Guía que sobre la muerte y los procesos de duelo ha elaborado el Departamento de Educación a través de su Asesoría de la Convivencia con la colaboración de @asociaciongoizargi , @incluyenavarra y la Asociación SEI Elkartea, y que, tras su presentación en Pamplona / Iruña ante más de 160 personas, se dió a conocer ayer en Tudela, en el @ies_valle_del_ebro . El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui , ha participado en la apertura de la jornada junto a Itziar Irazabal, Jefa de Sección de Igualdad y Convivencia, en la que ha señalado que el objetivo de este tipo de iniciativas es “ofrecer un espacio de formación, reflexión y cuidado, donde podamos comprender mejor los procesos de duelo, reconocer su impacto en el aprendizaje y el desarrollo emocional, y adquirir herramientas para acompañar desde una mirada respetuosa, empática y profesional”. La muerte puede ser una “situación de aprendizaje” tanto para seguir elaborando nuestros duelos como para ayudar a otras personas de tu comunidad educativa. Esta es una de las referencias presentes en los materiales que Educación está divulgando. “Si la muerte se hace presente en tu centro, en tu aula, acéptala, no tengas miedo… Esa experiencia puede ayudarte a ayudar a otras personas”, se reitera en la presentación general de los nuevos contenidos. Los materiales elaborados por Educación no tienen un fin prescriptivo sino de sugerencia de ciertas pautas y orientaciones generales que puedan facilitar el proceso de duelo siendo este algo que afecta a todos los miembros de la comunidad educativa. Esta guía ofrece herramientas para que los centros educativos aborden el duelo de forma natural, honesta y coordinada con las familias. Incluye orientación según la edad, tipos de duelo, factores de riesgo y protección, protocolos de actuación, pautas prácticas, glosario y recursos recomendados. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

Ni precipitada, ni caótica. Navarra fue pionera en incorporar los centros integrados al nuevo sistema de dual y hoy es una de las cinco regiones europeas, la única de España, con un 100% de empleabilidad en egresados de FP. Frente a quienes intentan “asustar al alumnado y sus familias”, desde @educacion_na somos claros, las estancias en empresa están garantizadas. 📊 A día de hoy: ✔️ 5.040 estudiantes, un 40,44% , ya han realizado, están realizando o tienen fecha para sus estancias en empresa. ✔️ En 2º curso,3.351, el 68,28% del alumnado ya ha realizado o tiene cerrada su estancia. ✔️ En primer curso, 1.629 estudiantes, un 22,25% , ya están incorporados o con fecha prevista, pudiendo sumarse más hasta junio. Además, se ha reforzado al profesorado: 🔹 300 horas más para la gestión de estancias formativas. 🔹 Se duplica la dotación para tutoría dual, pasando de una hora por ciclo (25-26) a una hora por grupo en 2026-2027. 🔹En total, 600 horas más para fortalecer la FP Dual. 🔹La formación en empresa no solo las pueden desarrollar los/as tutores/as. 🔹Se pasa de 20 horas de atención directa a 18 horas para poder dedicar a las estancias profesionales. La Formación Profesional en Navarra avanza.

Siete estudiantes navarros/as han sido galardonados/as hoy con los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato correspondientes al curso 2024-2025,en una ceremonia oficial de reconocimiento que ha tenido lugar en el Salón del Trono del Palacio de Navarra, presidida por el consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui . Los premios extraordinarios de ESO correspondientes al curso 24-25 han sido entregados a Aiuri Lasa Kamiruaga, alumna del @askatasunabhi de Burlada, Mónica García Gasca, alumna del colegio @fesdtudela y a Leyre Trasierra Martín, alumna del @iestafalla . Por su parte, los premios extraordinarios de Bachillerato de la Comunidad foral de Navarra correspondientes al curso 24-25 han sido entregados a Samaa Kadri Kasmi, alumna del IES Alhama de Corella, Marlen Gil Chivite, alumna de la @easdi_corella , Iker Hualde Vaca, alumno del @iesmendillorribhi de Pamplona y María Isabel Mangado del Castillo, alumna del colegio @liceomonjardin_oficial de Pamplona. Carlos Gimeno, se ha dirigido a los alumnos presentes en el Salón del Trono, a sus familiares y acompañantes y a los representantes de los centros educativos para trasladarles su enhorabuena y destacar su papel como “primer y más influyente núcleo educativo” fundamental en la transmisión de valores y hábitos”. Ha añadido el consejero que “el proceso de aprendizaje no tiene fin y se aprende a lo largo de toda la vida” y ha concluido indicando que su Departamento tiene un objetivo y una misión fundamentales que es “establecer una escuela pública de calidad, basada en la equidad y orientada a la excelencia”. Gimeno ha afirmado que el alumnado de ESO y Bachiller premiado hoy es “un claro ejemplo” del éxito de la educación como servicio público mejor valorado por la ciudadanía navarra. Dos alumnos de enseñanzas profesionales de viola del Conservatorio Profesional Pablo Sarasate de Pamplona, Asier Lara y Marcos Muñoz, se han encargado de poner música al acto, acompañados de su profesora y jefa de estudios del Conservatorio, María Fernández Molina.

La EDUCACIÓN es el servicio público mejor valorado por la ciudadanía navarra. GRACIAS a toda la comunidad educativa por seguir transformando socialmente y generando un modelo más igualitario. Seguimos trabajando.

El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui, anuncia en Fontellas que el @colegiofontellas ofertará progresivamente todo el ciclo de la Educación Primaria. Ha realizado la visita al colegio junto a la alcaldesa, María Erika Lasheras Munarriz, y la directora, Ana María Moncayola. El alumnado que actualmente cursa 2º de Primaria en ese centro podrá el próximo curso 2026-2027 estudiar 3º de Primaria en el mismo y permanecerá escolarizado en el colegio de Fontellas hasta acabar todo el ciclo de Primaria, conforme se vaya ampliando progresivamente la oferta educativa hasta completar todo el ciclo, sin necesidad de trasladarse a Tudela. Esta medida responde a una demanda de la comunidad educativa y busca mejorar la matrícula y garantizar la continuidad del centro, que actualmente cuenta con 21 alumnos/as distribuidos en dos grupos (Infantil y 1º-2º de Primaria). Se estima que la matrícula alcance entre 24 y 33 alumnos/as en los próximos años. La ampliación es posible porque el centro dispone de los requisitos y espacios necesarios, y se enmarca en la estrategia del Departamento para proteger e impulsar la escuela rural: ratios reducidas, coordinación, apoyo a equipos directivos, estabilización de claustros, inclusión del ciclo 0-3 años, actualización normativa de comedores escolares con especial atención en localidades de riesgo extremo. El consejero ha destacado que la escuela rural es clave para la cohesión territorial y la lucha contra la despoblación. En este contexto, la Red de Escuelas Rurales seguirá siendo un instrumento fundamental para diagnosticar necesidades, proponer medidas y garantizar el futuro educativo de las zonas rurales,en coordinación con la Dirección General de Educación y FP. Entre las actuaciones recientes destacan ampliaciones en centros rurales, nuevas infraestructuras educativas, ayudas de comedor, comarcalización de centros y mejoras en instalaciones, con el objetivo de reforzar la calidad educativa y la permanencia del alumnado en su entorno. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

El Plan Director de Infraestructuras de @educacion_na para 2026 contará con 42,8 millones de euros de inversión. Además, Luis Calatayud Yuste asumirá la gestión y el impulso de las nuevas infraestructuras educativas, pasando su Dirección General a denominarse Dirección General de Infraestructuras , Digitalización y Servicios Educativos. Un paso firme y comprometido para afrontar los nuevos retos de la educación navarra, haciendo frente a las demandas actuales de escolarización, de la nueva Formación Profesional y el desarrollo de un ambicioso programa de ampliación y construcción de centros educativos de todas las etapas. 🏗️ Obras ya en ejecución: ✅ Rehabilitación ETI San Juan (Tudela) – nuevos ciclos de Hostelería y Restauración - 8,2 M€ ✅ Ampliación IES Marqués de Villena (Marcilla) – 8 nuevas aulas - 2 M€ ✅ Nuevo Colegio Lokiz (Ancín) -2,7 M€ ✅Adecuación CIP Educadoras (Pamplona) + accesibilidad - 1,17 M€ 🚧 Obras que comienzan en 2026: ✔️ Nuevo Centro de FP en Oronoz - 22,3 M€ ✔️ Ampliación CP Ricardo Campano (Viana) - 992.015 € ✔️ Ampliación CP Otero de Navascués (Cintruénigo) - 1,9 M€ ✔️ Ampliación IES Alhama (Corella) - 822.638 € ✔️ Nuevo Centro de FP en Tudela - 7M€ 🏫 Otros proyectos del Plan 2026: ☑️Cocinas in situ en Zizur Mayor (3 colegios) – 1,1 M€ ☑️Nuevo Instituto del Queiles (Cascante) con FP Básica ☑️Ampliación IES Pablo Sarasate (Lodosa) – 3,1 M€ ☑️ Ampliación CP Doña Álvara Álvarez (Falces) – 1,5 M€ ☑️ Ampliación IESO Castejón con FP Básica– 3 M€ ☑️ Ampliación IESO Cortes con FP Básica– 1,35 M€ ☑️ Ampliación IESO El Cierzo (Ribaforada) con FPB y un ciclo de FP Grado Medio – 1,3 M€ ☑️Ampliación IES EGA (San Adrián) – 1,15 M€ ☑️Nuevo edificio Escuela Sanitaria (Pamplona) – licitación en 2026 Seguimos trabajando.

🧪🔬Celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En Navarra seguimos avanzando: desde 2019 el número de investigadoras ha crecido un 30% y hoy el 40% del personal en I+D+i son mujeres. Más referentes, más impulso y más liderazgo femenino en las #STEM. 💜 ¡Gracias a Beatriz, Ángela y Agurtzane por su participación en este vídeo! #Navarra #gobiernodenavarra #mujerescientíficas

El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui y el Director General de Digitalización y Servicios Educativos,Luis Calatayud, han visitado hoy el @iesbaranain con motivo de la celebración de la Semana de la Inteligencia Artificial, una iniciativa formativa dirigida al alumnado de Educación Secundaria y Formación Profesional que acerca la IA desde una mirada crítica, ética y humanista. En la sesión han participado cerca de 50 alumnos y alumnas de 4º de ESO acompañados por dos mentores reforzando su carácter participativo y dinámico. Durante su intervención, el consejero ha subrayado que “la inteligencia artificial no es únicamente una herramienta tecnológica, es una oportunidad educativa para formar personas capaces de comprender el mundo en el que viven, reflexionar críticamente y actuar con responsabilidad”. La Semana de la IA forma parte de la Red de Centros de Pensamiento Computacional STREAM-AI, integrada actualmente por 80 centros educativos sostenidos con fondos públicos de Navarra. Esta red impulsa la integración del pensamiento computacional en el currículo, la formación del profesorado y el desarrollo de la competencia digital del alumnado, desde una perspectiva inclusiva y alineada con los retos del siglo XXI y está cofinanciada por el FSE+. A lo largo de seis horas de trabajo, el alumnado aborda contenidos como los fundamentos de la IA, sus aplicaciones prácticas, la IA generativa, la ciberseguridad y los dilemas éticos asociados, culminando con sesiones impartidas por profesionales del sector que conectan el aprendizaje con el mundo laboral. El programa cuenta con mentores de @nasertic_navarra , de empresas referentes, ámbito universitario y entidades como la Fundación Luzia, reforzando el vínculo entre educación y ecosistema tecnológico. Para el curso 25/26, 37 centros educativos han solicitado esta actividad, con una previsión que superará los 2.000 participantes, consolidando la apuesta del Departamento por una transformación digital centrada en las personas y orientada a formar una ciudadanía crítica, responsable y preparada para los desafíos tecnológicos. +INFO: www.navarra.es www.educaicon.navarra.es

Más de 1.500 estudiantes de 4º de ESO de 15 centros educativos navarros participan en la fase navarra de la VII Ciberliga Nacional de Retos en el Ciberespacio, en su modalidad pre-amateur, una iniciativa organizada por la Guardia Civil para fomentar la cultura de la ciberseguridad y el uso seguro, crítico y responsable de la tecnología entre los jóvenes. La presentación ha tenido lugar en el IESO Bardenas Reales de Cortes, donde se ha compartido como ejemplo inspirador la experiencia de Plamena Ruseva, Clara Berniche, Aitana Aramburu y Paula Osta, cuatro alumnas navarras que el pasado curso lograron llegar a la fase final nacional celebrada en Madrid. Su testimonio ha servido de invitación al alumnado para participar en esta nueva edición. El acto ha contado con la presencia de el consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui ,la Delegada del Gobierno en Navarra, Alicia Echeverría, el teniente coronel de la Guardia Civil, José Luis González, Churiaque, el director general de Digitalización del Departamento de Educación, Luis Calatayud y el profesor de Tecnología del IESO Bardenas Reales Rafael Navarro. Gimeno ha destacado que la ciberseguridad es una parte esencial de la competencia digital del alumnado y un pilar clave del plan de digitalización educativa ikasNOVA. La Ciberliga combina formación, concienciación y práctica, con retos reales como el análisis de metadatos, la detección de perfiles falsos o la búsqueda de información en fuentes abiertas. La fase clasificatoria se desarrolla principalmente online y en Navarra finaliza el 6 de febrero.

La Presidenta @mariachivitenavascues destaca que el reimpulso de @etisanjuan es la mayor operación de FP de la historia de Navarra. La Presidenta de Navarra, María Chivite Navascués, ha visitado hoy las nuevas instalaciones del CIP ETI - San Juan de Tudela , junto al consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui, situadas en la primera planta del edificio tras la rehabilitación integral llevada a cabo por el Departamento de Educación. Construido entre los años 1950 y 1953, cuenta ahora en primera planta con un total de 648 metros cuadrados de aulas de formación, y aulas y espacios de talleres de peluquería, estética, manicura-pedicura y laboratorio de cosmética. Tal y como ha señalado la Presidenta Chivite, “estas actuaciones se enmarcan en la hoja de ruta para fortalecer una red pública fuerte, moderna y accesible en todos los niveles educativos”. “Entre todas ellas destaca Tudela, que contará con un nuevo centro de FP que se incorpora al nuevo centro ETI San Juan y que constituye la mayor operación de Formación Profesional de la historia en Navarra”. El listado de las obras incorporadas en el Plan de Infraestructuras del Departamento de Educación suma 74,2 millones de euros en un escenario temporal de 2026 a 2029. Además, se destinan 1,3 millones de euros a equipamiento para centros públicos, lo que permitirá renovar mobiliario, material didáctico y recursos tecnológicos en distintos colegios e institutos. Cerca de un centenar de alumnos y alumnas de los ciclos de grado medio Estética y Belleza y de Cosmética Capilar y el de grado básico de Peluquería y Estética han sido este mes de enero los primeros en disfrutar de las nuevas instalaciones del centro. Educación invertirá 7.822.934€ en este proyecto, que va a permitir la implantación en la Ribera los nuevos ciclos de Cocina y Gastronomía y Servicios en Restauración, dentro de un plan de transformación de la oferta de la FP al servicio de la sociedad y la empresa de Tudela y de toda la zona sur de Navarra. Y en una nueva fase será el alumnado de los ciclos de las Familias Profesionales de Comercio y Marketing, de Informática y Comunicaciones y de Administración y Gestión. +INFO: www.navarra.es

La inversión en Educación en Navarra no ha dejado de crecer desde el año 2021. 📈 En 2026 alcanzamos el 3,76% del PIB nominal de Navarra, manteniendo una senda ascendente año tras año. 🛡️Hemos compensando con 44 millones de euros más de inversión con fondos propios la caída de fondos europeos. 📊 El gasto educativo pasa de 774 millones de euros en 2021 a 1.103 millones en 2026. 👩‍🏫 En el mismo periodo el gasto por alumno crece de 6.357€ a 8.592€ Si algún gobierno ha tenido una política firme y decidida en favor de la educación pública y ha establecido una inversión significativa es este gobierno, claramente reflejado en su compromiso económico.

🏫✨El instituto del Valle del Queiles se construirá en Cascante. Así lo ha anunciado esta mañana el consejero de Educación del @gobierno_navarra , @carlosgimenogurpegui , en una comparecencia llevada a cabo en Tudela, en la que el Departamento de Educación ha dado a conocer la decisión adoptada tras un análisis pormenorizado de los distintos criterios que han determinado esta elección. El consejero ha dado a conocer que el nuevo instituto contará de entrada con los estudios de Secundaria (IESO) y Formación Profesional Básica, estando contemplada y garantizada en cuanto a la reserva de superficie la ampliación de la oferta a Bachillerato (IES) y, en su caso, la implantación de ciclos de Grado Medio de FP. La ubicación del instituto en Cascante plantea claras ventajas en criterios básicos tenidos en cuenta en el análisis del Departamento, como por ejemplo un menor número de estudiantes a transportar y su correspondiente coste económico, además de situar al futuro instituto en un entorno central del valle y en una localidad que cuenta con servicios públicos sanitarios y de seguridad y en una parcela situada junto a las actuales dotaciones docentes del colegio público Santa Vicenta María y la escuela Infantil de la localidad. El 29 de enero de 2025 el consejero de Educación mantuvo una reunión con los ayuntamientos y apymas del Valle del Queiles en la que estuvieron presentes representantes institucionales de las localidades de Murchante, Cascante, Ablitas, Monteagudo, Tulebras y Barillas y portavoces de las apymas de los colegios de Infantil y Primaria de esas localidades. El consejero, que ha comparecido acompañado por los directores generales de Educación y Formación Profesional, Gil Sevillano, y Digitalización y Servicios Educativos, Luis Calatayud, ha explicado los detalles técnicos que han conducido a la elección de Cascante como futuro emplazamiento del instituto del Queiles. Uno de los más relevantes, al margen de la idoneidad de la parcela, es el relativo al transporte escolar. Se estima que la construcción del proyecto se lleve a cabo en 2027. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

Estupenda jornada en la Conferencia Sectorial de Educación organizada por @psoe_cyl @psoe en Béjar, en la que he tenido el placer de compartir este espacio de diálogo y compromiso con las consejeras Esther Niubó @conselleraeducacio ,Eva Ledo, y el consejero @amadorclm Castilla y León debe alcanzar la vanguardia educativa para avanzar a un modelo educativo de progreso público, inclusivo y equitativo. Seguimos🌹🌹

¿Quién puede creerse que @educacion_na está intentando privatizar la atención a la diversidad? 📈Incremento de los recursos personales en la red pública 67,31% ➕Refuerzo pedagógico 25/26: 40.010 horas ⬆️Incremento en 1.375 el número total de profesorado red pública 🛡️Refuerzo normativo dedicado exclusivamente a la inclusión del alumnado en todas las etapas educativas Además, se ha invitado a las entidades sociales pertenecientes a CERMIN e integrantes de la Comisión de Inclusión del CREENA a participar activamente en el proceso abierto de actualización de los términos del convenio y realizar aportaciones. 👉 A punto de cumplirse un año de la firma del convenio los recursos especializados públicos han atendido al 100% de las necesidades de apoyo al alumnado TEA. Contar con entidades externas es algo habitual y positivo. Se hace en el acompañamiento en procesos de duelo, en programas como SKOLAE, con el Colegio de Fisioterapeutas o en el ámbito del euskera (bertsolarismo, Musikariak Ikastetxeetan, Mintza Jolasak, Solaskide o Euskaran Bidelagun). NO SE PRIVATIZA‼️ Es un BULO‼️ Se fortalece la escuela pública, se establecen actividades que favorecen el desarrollo del currículum y se conecta el tiempo lectivo y no lectivo.

La política es necesaria. La democracia es imprescindible. Y el enfoque no puede ser otro que el de la política como herramienta para mejorar al conjunto de la sociedad. El Gobierno de Navarra va a seguir trabajando.

Acompañando a mis compañeros Inma Jurío y @javierremirez en su toma de posesión como miembros del @gobierno_navarra Un nuevo impulso a la acción de gobierno de la presidenta @mariachivitenavascues .

Educación conoce en Barcelona de la mano de Fundación Bofill un programa de aprendizaje completo más allá de la escuela. El consejero de Educación @carlosgimenogurpegui ha mantenido hoy una reunión en Barcelona, en la sede de la Fundación Bofill, en el transcurso de la cual ha podido profundizar en el conocimiento del origen y desarrollo de las políticas de impulso de la educación a tiempo completo y comunitaria, la denominada ‘Educación 360’, cuya implantación en Navarra quiere llevar a cabo el Departamento mediante un pilotaje a partir de 2026. En las sesiones de trabajo, además del consejero, han estado presentes por parte del Departamento de Educación los directores generales de Educación y FP, Gil Sevillano, y de Digitalización y Servicios Educativos, Luis Calatayud. El encuentro ha sido coordinado por Xavier Martínez Celorrio, Profesor de Sociología de la Educación de la Universidad de Barcelona y actualmente secretario general del Consejo Interuniversitario de Catalunya (CIC), órgano de la Generalitat que agrupa y coordina a 12 universidades públicas y privadas. La delegación navarra ha sido recibida por Ismael Palacín y María Truñó, pertenecientes al equipo directivo de la Fundación. Ismael Palacín y Monica Nadal han realizado una presentación de la Fundación Bofill. Posteriormente María Truñó y Marta Domènech han presentado la denominada Aliança Educació 360, a la que ha seguido un debate con dos de los municipios socios de la Aliança, Viladecans y Vall d’en Bas. En Cataluña se está extendiendo la educación a tiempo completo a partir de la Aliança Educació 360 iniciada en 2018 entre la Diputación de Barcelona, la Fundación Bofill y los movimientos de renovación pedagógica. En estos momentos forman parte de la alianza más de 150 ayuntamientos y consejos comarcales que ofrecen programas propios de verano educativo, refuerzo escolar, nuevas oportunidades contra el abandono y programas de extraescolares, en especial para alumnos de la ESO con jornada compactada. También forman parte de la alianza más de 50 centros educativos 360 y más de 120 entidades, asociaciones, fundaciones y consejos deportivos del tejido civil y comunitario. www.navarra.es

La Formación Profesional de Navarra crece un 36% en grupos y aumenta la demanda en todos los niveles para el curso 2025-2026. El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui , ha anunciado hoy a los miembros del Consejo Navarro de FP que el redimensionamiento de la Formación Profesional en la Comunidad Foral va a continuar con el objetivo de seguir ampliando plazas en la oferta de este sistema educativo para dar respuesta a las demandas de formación existentes y a las necesidades de nuestro mercado La ampliación de la oferta de FP en Navarra, impulsada por la financiación MRR y fondos propios del Departamento de Educación, ha permitido un crecimiento histórico. El proceso de admisión 25-26 ha confirmado la consolidación de la FP. “La vocación por parte del Departamento de Educación y del Gobierno de Navarra es clara, máxime cuando esta legislatura va a ser la de las infraestructuras para la FP pública”, ha subrayado el consejero ante el Consejo de FP. En este sentido, Gimeno ha anunciado que en los próximos días se adjudicará la obra del nuevo centro integrado de FP de Oronoz-Mugairi. Ha recordado que avanzan a buen ritmo las obras de remodelación integral en el edificio del CI ETI San Juan en Tudela y que también en los próximos días se licitará el proyecto de la ampliación de la ETI Central en Tudela. Asimismo, ha enumerado las ampliaciones de determinados centros que establecerán la implantación de nuevos ciclos de FP, como el centro integrado Escuela de Educadoras, y otros en previsión, como la nueva Escuela Sanitaria Técnico-Profesional de Navarra, o las ampliaciones en el IES EGA de San Adrián, el IES Pablo Sarasate de Lodosa, IES Marques de Villena de Marcilla, IES Castejón e IESo de Ribaforada. Al Consejo Navarro de FP han asistido hoy los consejeros de Industria y Transición Ecológica y Digital Empresarial, @mikel.irujo ,la consejera de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo, Carmen Maeztu, la directora gerente del Servicio Navarro de Empleo, Miriam Martón,el director General de Educación y FP, Gil Sevillano, representantes de la CEN, ANEL, sindicatos y otras instituciones. +info: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

El consejero de Educación @carlosgimenogurpegui ha comparecido hoy para dar a conocer que el Departamento de Educación ha incrementado desde el inicio de su gestión en un 67,31% los recursos personales especializados de la red pública para la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Gimeno, que ha anunciado la designación de Ester Navallas Echarte como nueva directora del @creena_navarra , ha calificado de “absoluta falsedad” las acusaciones vertidas sobre un pretendido intento de privatización de la atención a la diversidad del alumnado navarro, derivado de la firma, el pasado febrero, de un convenio entre el Departamento y la Fundación Navarra de Autismo Alegría para la mejora de la atención a este alumnado. 📈Algunos de los datos aportados: 🔹23.913 h. de refuerzo pedagógico de atención a la diversidad en 18/19, el aumneto global es de 40.010 h en el curso 25/26. 🔹1.230 docentes más en la legislatura 2019–2023. 🔹+145 docentes incorporados en la actual. 🔹Ratio media: 294 estudiantes por orientador/a (cerca de la recomendación UNESCO). 🔹Fuerte aumento de horas de apoyo especializado: PT, AL, EAE y orientación. ⬆️Crecen las estructuras: 🔹 48 en Infantil y Primaria públicas y 12 concertados 🔹14 en Secundaria, que no existían 🔹50 Unidades de Currículo Específico 🔹 21 ciclos de FP Especial 🔹6 nuevas estructuras añadidas este curso 🏫902 plazas estabilizadas de especialistas de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapeútica. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es

El consejero de Educación, @carlosgimenogurpegui ,junto al director general de @cpen_navarra, @franfernandeznistal ,y la directora de Servicio de Planificación e Integración de la Formación Profesional, Sonia García, han participado hoy en el acto de reconocimiento a alumnado en prácticas de FP Dual en Empresas Públicas. 📚 Durante este curso 48 estudiantes de 13 centros educativos han realizado prácticas en las Sociedades Públicas de Navarra en diferentes áreas: 💼 Administración 💻 Informática 🌱 Salud ambiental ⚙️ Digitalización 🎥 Animación 3D ❄️ Climatización 📣 Marketing 💧 Gestión del agua Un compromiso de futuro.

Hoy hemos celebrado el Día de Navarra con la entrega a título póstumo de la Medalla de Oro de Navarra 2025 al empresario Manuel Torres. ¡Feliz día de Navarra!

El IES Plaza de la Cruz recibe el sello ‘LabelFrancÉducation’ como centro referencial de la enseñanza del idioma y la cultura francesa. La cónsul general de Francia en Bilbao, Marianne Carré y el agregado de cooperación educativa de la embajada de Francia en España, Damien Guyard, han entregado una placa conmemorativa en un acto oficial desarrollado en el propio instituto, en presencia de representantes institucionales franceses, dirección del centro, alumnado y del consejero de Educación del Gobierno de Navarra, @carlosgimenogurpegui ‘LabelFrancÉducation’ es un sello de calidad para la educación bilingüe francófona en el extranjero emitido por el Ministerio de Europa y de Asuntos Exteriores (MEAE) del Gobierno de Francia por un periodo máximo de tres años renovable, y tiene como objetivo promover los sectores bilingües francófonos (públicos y privados) fuera del país galo. Puede expedirse para los niveles de Educación Primaria y/o Secundaria del currículo escolar nacional oficial (excluido el currículo escolar francés) y contribuye a la influencia de la lengua y la cultura francesas. El @iesplazacruz se consolida así como referente educativo en la Comunidad Foral al ser el único centro público navarro que ofrece tres programas plurilingües en alemán, francés e inglés. La obtención del sello ‘LabelFrancÉducation’ permitirá a IES Plaza de la Cruz acceder a recursos gratuitos y oportunidades de formación para el profesorado de francés y de disciplinas no lingüísticas (DNL) impartidas en este idioma. El consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha resaltado en su intervención que el reconocimiento “es el fruto del trabajo constante de los equipos docentes, de la implicación de las familias, del entusiasmo de los alumnos y alumnas, y de la voluntad firme de un centro que cree en la educación como motor de progreso, cohesión y futuro compartido”. La directora de IES Plaza de la Cruz, Amaya Goñi, ha expresado su satisfacción por el galardón y ha manifestado que “el centro educativo no solo promueve una enseñanza bilingüe de alta calidad”. +INFO: www.navarra.es www.educacion.navarra.es