La Fundación ISEAK subraya que un uso moderado de las TIC beneficia el rendimiento en matemáticas escolares
En una reciente sesión ante la Comisión parlamentaria dedicada a la protección de la infancia frente a los efectos de la tecnología, representantes de la Fundación ISEAK y de CECE Aragón han presentado datos reveladores. Según ISEAK, existe una correlación positiva entre un uso no intensivo de las TIC y...
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