Telefónica Educación Digital, l'unité de Telefónica Espagne spécialisée dans la formation et le développement de compétences numériques dans l'environnement corporatif, dirigera la modernisation technologique de plus de 2.811 centres de Formation Professionnelle (FP) en Espagne au cours des quatre prochaines années.
Comme l'a communiqué la société, cette division assumera la conception, l'implantation et la mise en œuvre de contenus didactiques associés à des simulateurs et des jumeaux numériques. Ces solutions permettent de recréer des contextes de travail réels grâce à des technologies immersives et de réalité virtuelle, rapprochant les étudiants de situations propres au quotidien professionnel.
Le but de ce programme est d'ajuster la formation des étudiants aux demandes actuelles du tissu productif, en incorporant les outils pratiques les plus avancés du marché. Ce faisant, il est prévu d'atteindre jusqu'à 1,2 million d'élèves de FP répartis dans toute l'Espagne.
Le plan donnera la priorité au renforcement des compétences transversales clés sur le marché du travail actuel. Parmi les contenus qui seront travaillés figurent la sécurité dans l'environnement de travail, la prévention des risques professionnels, la santé au travail, la durabilité, l'employabilité, l'inclusion et le renforcement des compétences linguistiques.
Le projet prévoit plus de 157.000 licences initiales, extensibles de 12.000 autres, en plus d'un Pack de bienvenue pour chaque simulateur, qui inclut le logiciel, les manuels et les matériaux didactiques nécessaires. Les simulateurs ont été développés en collaboration avec Ludus, une startup de l'écosystème Wayra — le bras de capital-risque corporatif de Telefónica —, ainsi qu'avec les fabricants Innovae et Invelon, des entreprises espagnoles spécialisées dans la réalité virtuelle (RV) et les jumeaux numériques. Ces solutions sont prêtes à fonctionner sur des équipements standards, y compris les dispositifs de RV déjà disponibles dans d'autres centres.
Parmi les fonctionnalités de ces applications, on distingue l'interaction directe avec les scénarios virtuels, l'enregistrement des actions de l'utilisateur, l'émission de feedback immédiat et l'option de conserver l'historique d'utilisation. De plus, les simulateurs se connectent à une plateforme centralisée du Ministère de l'Éducation, de la Formation Professionnelle et des Sports, à partir de laquelle les licences seront gérées et distribuées selon un modèle concurrent ou d'utilisation simultanée par plusieurs utilisateurs. Cette plateforme inclut également des services de support, de maintenance et des mises à jour continues jusqu'en 2030.
"Chez Telefónica, nous voulons être plus innovants et compétitifs pour répondre aux besoins que nous posent les entreprises et les administrations et leur fournir plus et meilleurs services. Les simulateurs permettent aux étudiants d'apprendre des protocoles, de prendre des décisions et de faire face à des scénarios à risque à travers des environnements virtuels sécurisés", affirme la CEO de Telefónica Educación Digital, Rosalía O'Donnell Baeza.
Comme elle l'a souligné, "ces solutions favorisent un apprentissage basé sur l'expérience dans lequel se combinent l'entraînement guidé, la pratique autonome et l'évaluation objective de la performance".