La Société Espagnole de Médecine d'Urgence et d'Urgences (SEMES) a réclamé que la formation des techniciens d'urgences sanitaires (TES) soit intégrée dans une Formation Professionnelle (FP) de Niveau Supérieur, au lieu de l'actuel Niveau Moyen, afin d'ajuster la préparation académique aux compétences réelles que ces professionnels assument.
Lors de l'ouverture de la Journée Nationale de SEMES pour Techniciens en Urgences Sanitaires (ConTEStos 2026), qui a lieu ce lundi au siège du Ministère de la Santé, on a passé en revue la profonde transformation du travail des TES au cours des vingt dernières années, depuis l'approbation en 2007 du décret royal qui régule leur diplôme.
"Le TES n'est pas un professionnel statique, mais une figure en permanente évolution. C'est assistance, coordination, prévention, formation, innovation et capacité de réponse. C'est aussi engagement envers l'équipe et envers chaque personne qui a besoin d'aide à un moment critique", a souligné le vice-président quatrième de SEMES, Fernando López Mesa.
Actuellement, plus de 15.000 techniciens d'Urgences et d'Urgences prestent service dans le 112/061 et réalisent environ 85 pour cent des urgences et urgences de manière autonome dans les milliers d'ambulances d'assistance qui opèrent au sein du Système National de Santé (SNS).
Leur travail va bien au-delà du simple transfert de patients, car ils assument également des tâches de gestion logistique, des fonctions de téléopération et de téléassistance sanitaire, de supervision et de coordination lors d'incidents critiques, ainsi que l'organisation et l'exécution de plans d'urgence.
López Mesa a insisté sur le fait que l'élargissement des compétences, associé à la plus grande complexité de l'attention extrahospitalière et à la responsabilité quotidienne qui pèse sur ces professionnels, exige une formation et une reconnaissance académique adéquates. Dans ce processus de révision formative, il a demandé "dialogue, rigueur et volonté de consensus".
Mise à jour scientifique et nouvelles compétences
La journée organisée par SEMES, sous le slogan "Mise à jour scientifique et compétence pour le Technicien en Urgences Sanitaires", comprend 30 présentations qui abordent à la fois des aspects scientifiques et des questions organisationnelles. Parmi les sujets en vedette figurent la technologie et l'innovation, avec des interventions sur l'utilisation de drones, les systèmes informatiques embarqués, la cardiocompression mécanique, la mesure du lactate, la simulation clinique et les unités de haute complexité.
De même, les différents modèles de travail seront étudiés dans plusieurs domaines et communautés autonomes comme la Catalogne, l'Andalousie, le Pays Basque ou La Rioja, et l'une des conférences se concentrera sur l'expérience des techniciens de l'Institut National d'Urgence Médicale (INEM) du Portugal.
Sur le plan clinique, les TES mettront à jour leurs connaissances en réanimation et en soins aux traumatismes, au patient psychiatrique, aux hypoglycémies, ainsi que dans la gestion de l'instrumentation, la surveillance des voies respiratoires et l'intervention en cas d'hémorragies massives.
Le programme inclut également des contenus sur l'autosoins des professionnels, des lignes directrices pour élaborer des communications scientifiques et le rôle pédagogique des techniciens des urgences sanitaires, entre autres sujets.
"Chaque présentation, table ronde et conversation seront une occasion d'apprendre les uns des autres et de transformer cet apprentissage en une meilleure attention à la citoyenneté. Ensuite, il nous reviendra de transformer ce que nous avons appris en pratique : apporter de nouvelles idées à nos services, les partager avec les équipes et continuer à générer des connaissances avec méthode et esprit critique pour obtenir une attention plus sûre, coordonnée et humaine", a conclu López Mesa.