El Parlament ha instado al Gobierno de España a que, respetando la normativa estatal vigente, incremente el peso de la competencia oral en lenguas extranjeras dentro de las etapas de Educación Infantil y Primaria.
Esta petición forma parte de una proposición no de ley (PNL) presentada este jueves por la diputada del PP Maria de Lluc Fornas, que ha salido adelante en la Comisión de Educación y Universidades del Parlament.
En la votación de este punto han apoyado la iniciativa los siete diputados de PP y MÉS per Mallorca, mientras que los cuatro representantes del PSIB se han abstenido y el diputado de Unidas Podemos (UP) ha emitido voto en contra.
La PNL también incluye un reconocimiento al trabajo del Govern para “modernizar los currículos escolares” y avanzar hacia un modelo educativo sustentado en “competencias, orientado a mejorar la calidad del sistema educativo y la preparación del alumnado ante los retos actuales”. En este apartado solo han votado a favor los seis diputados del PP, mientras que el resto de grupos se han abstenido.
Asimismo, se solicita al Govern que impulse la formación del profesorado en metodologías de aprendizaje temprano y comunicativo de lenguas extranjeras, priorizando la destreza oral y un enfoque práctico de la docencia, y que garantice que estas medidas se apliquen con criterios de equidad, de forma que “todos los centros sostenidos con fondos públicos, independientemente de su ubicación, dispongan de oportunidades similares para mejorar la enseñanza de lenguas extranjeras”. Estos apartados han recibido el respaldo unánime de la comisión.
Además, los siete diputados de PP y UP han respaldado el punto que reclama al Govern una evaluación periódica del impacto de estas actuaciones sobre las competencias lingüísticas del alumnado, con el fin de comprobar su eficacia e introducir, si fuera necesario, los ajustes oportunos. En este caso, los cinco diputados de PSIB y MÉS han optado por la abstención.
Revisión del sistema Llull frente a GestIB
En la misma sesión se ha abordado otra PNL, defendida en esta ocasión por el diputado del PSIB Carles Bona, relativa a la operatividad del sistema Llull, que ha sido aprobada con el apoyo de todos los grupos.
Mediante esta iniciativa se reclama al Govern que asegure que la implantación del sistema Llull no suponga la “supresión, limitación o empeoramiento” de ninguna de las funcionalidades ya disponibles en el sistema GestIB, en especial las vinculadas a escolarización, gestión económica, sustituciones docentes, expedientes académicos y comunicación con las familias.
Del mismo modo, se pide al Ejecutivo que haga público un cuadro comparativo pormenorizado de las funcionalidades de GestIB y Llull, acompañado de un calendario de despliegue de los distintos módulos, y que establezca un protocolo específico de contingencia para los periodos “críticos” del calendario escolar, que garantice “vías alternativas de tramitación en caso de incidencias técnicas”.
La iniciativa también insta al Govern a informar de forma periódica a los centros educativos sobre el grado de implantación del sistema y los canales de soporte técnico disponibles, así como a reforzar los equipos de asistencia durante los primeros meses de funcionamiento.
Otro de los puntos plantea la realización de auditorías independientes en materia de seguridad y protección de datos durante el despliegue del sistema Llull y que el Govern comparezca en el Parlament para exponer una evaluación del “impacto real” del sistema Llull en el día a día de los centros educativos.