Fisioterapeutas reclaman más acceso a sus servicios en la sanidad pública

Fisioterapeutas reclaman más acceso en la sanidad pública y ponen el foco en formación, investigación y proyección internacional de la profesión.

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I Foro de Fisioterapia, organizado por la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios - Comillas (EUEF). EUEF
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El presidente del Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España y del Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Galicia, Gustavo Paseiro Ares, ha reclamado que se impulse el acceso a los servicios de fisioterapia dentro del sistema sanitario público y que, en paralelo, se avance en el reconocimiento efectivo de las competencias de estos profesionales.

Estas ideas las ha defendido durante el I Foro de Fisioterapia, impulsado por la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios - Comillas (EUEF), un encuentro que ha congregado a representantes del ámbito universitario, científico y profesional con el objetivo de revisar la trayectoria de la fisioterapia y debatir sobre sus retos a medio y largo plazo.

En este foro, Paseiro ha señalado que, aunque la profesión ha vivido una profunda transformación en los últimos años, todavía persisten retos de calado en la atención sanitaria. En esta línea, ha resaltado el valor de espacios como este, que facilitan poner en común la mirada de la universidad, la investigación y la práctica asistencial.

A lo largo de la jornada se han analizado los hitos que han marcado la evolución de la fisioterapia, desde su entrada en la universidad hasta la consolidación de las titulaciones de Grado, Máster y Doctorado. Igualmente, se ha discutido cómo trasladar ese progreso académico y científico a la práctica diaria y a una respuesta más adecuada a las necesidades de los pacientes.

En relación con la formación, la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Málaga y presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Facultades de Fisioterapia de las Universidades Españolas, Noelia Moreno Morales, ha puesto de relieve la elevada madurez académica, científica y profesional alcanzada por la disciplina.

En su ponencia, centrada en los desafíos actuales del Grado, ha incidido en la necesidad de afianzar los logros obtenidos y, al mismo tiempo, ajustar la docencia a los cambios científicos, tecnológicos y sociales, preservando la calidad de la formación presencial y clínica y reforzando la actividad investigadora.

Por otro lado, el presidente de la Asociación Española de Fisioterapeutas, Fernando Ramos, ha analizado la función de las sociedades científicas en la traslación del conocimiento científico a la práctica clínica, en la elaboración de recomendaciones basadas en la evidencia y en la mejora de la calidad de la atención.

Dimensión internacional y producción científica

El encuentro ha reservado también un bloque a la proyección internacional de la fisioterapia. La profesora titular de la Universidad de Sevilla, secretaria general de la Asociación Española de Fisioterapeutas y vicepresidenta primera de la Región Europea de World Physiotherapy, Carmen Suárez Serrano, ha dado a conocer el trabajo que se está llevando a cabo en el entorno europeo en materia de educación e investigación.

Al mismo tiempo, el profesor de la EUEF y tesorero de la European Network of Physiotherapy in Higher Education (ENPHE), Pedro Chana Valero, ha detallado las posibilidades de cooperación entre universidades y profesionales que abren las redes europeas de educación superior.

La clausura de la jornada ha corrido a cargo del profesor de la EUEF José Ríos Díaz, con una ponencia sobre la producción científica española en fisioterapia. En este marco, ha presentado un estudio que analiza más de 4.000 artículos científicos indexados en “Web of Science”, firmados por un grupo de 86 autores.

El trabajo permite seguir la evolución del volumen de publicaciones desde mediados de la década de 2000, coincidiendo con el impulso de la formación universitaria en fisioterapia, así como identificar las principales líneas de investigación y la distribución de esa producción científica.

Este análisis ha servido de base para abrir un debate sobre los criterios con los que se evalúa la investigación y sobre la necesidad de valorar su aportación de manera responsable, tanto en el entorno académico como en el ejercicio profesional.