La Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España (Federación AICE) advierte de la especial exposición del alumnado con implante coclear a situaciones de acoso dentro del ámbito escolar.
Un trabajo promovido por la organización y difundido en la revista Journal of Deaf Studies and Deaf Education revela que el 27,6% de estos alumnos ha sido víctima de acoso en el centro educativo.
Dentro de este grupo, un 11,3% lo padece de forma esporádica y un 16,3% lo sufre de manera intensa y continuada, lo que implica triplicar el riesgo de vivir episodios de exclusión, agresiones o rechazo en comparación con el resto del alumnado.
Según relatan las propias personas afectadas, el acoso provoca un deterioro del estado de ánimo, una merma de la autoestima y una caída notable en la interacción social. Estos efectos, sumados a las barreras auditivas, pueden repercutir de forma muy negativa en el desarrollo personal y en la inclusión social de estos estudiantes.
Ante este escenario, la Federación AICE apela a incrementar la sensibilización, la empatía y la implicación activa de toda la comunidad educativa. La organización insiste en la importancia de educar en el respeto a la diversidad y de promover colegios e institutos inclusivos y seguros.
“Es fundamental que docentes, familias, administraciones y alumnado trabajen de forma conjunta para erradicar el acoso escolar y garantizar la igualdad de oportunidades”, señala Inmaculada Soto, Presidenta de la Federación AICE.
Al mismo tiempo, la Federación AICE reclama a los centros y administraciones educativas un refuerzo de las medidas de prevención y de los protocolos de intervención frente al acoso escolar, poniendo el foco en las necesidades específicas del alumnado con discapacidad auditiva y de quienes utilizan implantes cocleares.
La entidad subraya que la diversidad en las aulas debe concebirse como un valor añadido y no como una fragilidad, y apuesta por consolidar entornos donde todo el alumnado pueda crecer y aprender en condiciones de respeto, protección y seguridad.