El Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación han dado a conocer la Red Española de Escuelas Promotoras de Salud, en la que ya se integran siete comunidades autónomas –Andalucía, Aragón, Canarias, Castilla y León, Extremadura, Navarra y Murcia–. Este proyecto se articula sobre un enfoque global que trasciende la mera educación para la salud tradicional.
En la actualidad, estas redes agrupan en torno a 1.500 centros educativos, y se prevé que la cifra aumente a corto plazo con la adhesión de nuevas comunidades autónomas que están en fase de reactivación, desarrollo o creación de sus propias redes autonómicas.
La presentación oficial de esta iniciativa ha tenido lugar este lunes durante la “III Jornada de Escuelas Promotoras de Salud: construyendo red y comunidad”, un foro en el que han intervenido representantes de las administraciones autonómicas y de otros ministerios, así como profesionales de la educación y de la sanidad y diversas entidades internacionales. El encuentro ha buscado principalmente facilitar el intercambio de experiencias y de buenas prácticas.
“Asumimos ambos ministerios hoy el compromiso renovado de mantener nuestra obligada coordinación, nuestra responsable coordinación para facilitar que la red de escuelas promotoras de salud sea cada vez más fuerte, más sólida, más ejemplificada”, ha señalado el secretario de Estado de Educación Abelardo de la Rosa Díaz, en la presentación de la Red nacional.
En esta línea, ha defendido que la escuela debe educar “para la vida” y que ello supone colocar la salud, el bienestar y la felicidad del alumnado al mismo nivel que competencias básicas como la lectura, las matemáticas o lo digital. También ha advertido del incremento de los problemas de salud mental en la infancia y la adolescencia, de la obesidad infantil y de las conductas adictivas y de riesgo.
“El modelo de Escuela Promotora de la Salud no es un añadido a un currículo, no es una cosa más, sino es un elemento para nosotros estructural de equidad en salud y de equidad en el bienestar de los niños y niñas”, ha indicado la ministra de Sanidad, Mónica García, quien ha subrayado que este tipo de centros permiten que cualquier menor crezca en un entorno saludable, con independencia de su nivel de renta o de su origen.
“La salud se construye desde todos los espacios sociales y desde todos los espacios civiles que podamos”, y, en este contexto, ha señalado que las Escuelas Promotoras de Salud “son una pieza central” del Plan Estratégico Nacional para la Reducción de la Obesidad Infantil, ya que “son el espacio donde podemos actuar sobre el entorno educativo, no sobre los individuos” y “la herramienta que nos permite llegar a toda la infancia, sin filtros de renta ni de origen”.
Un modelo integral que implica a toda la comunidad educativa
La mayoría de las Escuelas Promotoras de Salud son centros sostenidos con fondos públicos de educación infantil, primaria y secundaria, aunque en algunas redes se incluyen también enseñanzas de bachillerato, ciclos formativos de grado básico y medio, educación especial y formación de personas adultas.
El modelo se apoya en una visión integral que va más allá de la educación para la salud. Los centros incorporan la salud de forma transversal en su organización y en su proyecto educativo, mediante una metodología participativa y un ciclo de acción comunitaria que involucra al conjunto de la comunidad educativa y a su entorno social.
Cada escuela, en función de su contexto y características, selecciona y programa las prioridades que abordará durante el curso o en los siguientes años, promoviendo el desarrollo de competencias y modificaciones en el entorno físico y socioemocional que hagan que las opciones saludables sean las más sencillas y accesibles. De este modo, se favorece tanto la mejora de la salud como de los resultados académicos.
Entre las principales líneas de trabajo se incluyen la alimentación saludable, el fomento de la actividad física, el bienestar emocional, la prevención de adicciones, la educación afectivo-sexual, la prevención de lesiones y la sostenibilidad ambiental.
El Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte lideran el Grupo de Trabajo de Escuelas Promotoras de Salud, en el que están representadas las comunidades autónomas, otros ministerios y personas expertas del ámbito académico y técnico. Este grupo es el encargado de impulsar la Red Española de Escuelas Promotoras de Salud, contemplada en el Acuerdo Interministerial vigente hasta 2028, con la finalidad de facilitar el intercambio de experiencias, fijar criterios comunes de incorporación y reconocer la labor de los centros educativos.
En este contexto, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte está diseñando un sello de calidad alineado con la guía nacional. Además, España integra la red europea de Escuelas Promotoras de Salud, que está coordinada en la actualidad por la Organización Mundial de la Salud (OMS).