Legebiltzarrak Jaurlaritzari eskatu dio egin ditzan publiko informatiko eta estatistikoak, zehazteko zergatik den prestakuntza eta prestakuntza integratuko programaren (PCFI) martxan jartzea eraginkorragoa egungo bideak indartzea baino, hala nola oinarrizko mailako heziketa-ziklo egokituak.
Era berean, autonomia-ganberak eskatzen du hedatzea zerbitzu juridikoek egindako txostenak, Consell Consultiu-ren irizpena, Hezkuntza Kontseiluaren txostena, entzunaldia eta informazio publikoa egiteko izapidearen emaitza, ustez alegatutako uzte-tasaren iturria eta datuak, zabalkundea gauzatzearen benetako kostua eta baimendutako ikasleen eta zentroen gaurkotutako zenbakiak.
Eskaera horiek bat datoz lege-xedapenik gabeko proposamen batekin (PNL), Joana Gomila Més per Menorca alderdiko diputatuak aurkeztu zuena, ostegun honetan, Hezkuntza eta Unibertsitateen Batzordean, eta bertan planteatzen da PCFIren dekretua izapidetzen gelditzea.
Hiru zuzenketa bost sartu ondoren, eta horietako bi negoziatuak, ekimenak soilik lortu du haren bi ataletarako babesa. Gainerako puntuak berdinketan geratu dira eta, ondorioz, osoko bilkurara eraman beharko dira bozkatua izan dadin.
Onartutako bigarren puntua gehiketa-zuzentarau bati dagokio; eta haren bidez eskatzen zaio Jaurlaritzari zehaz dezala bere konpromisoa bermatzeko behar diren baliabideak ikasleentzat behar hezkuntza bereziak dituzten ikasleen eskolatzerako, zentro arrunten bitartekoak handituz, orientabide-zerbitzuak eta aniztasunari arreta emateko taldeak.
PPren sei boto aldeko eta ezkerraldeko taldeek beste sei aurkako lortu ondoren, batzordeak ez du iritzia eman exekutiboa bultzatzearen aukerari buruz, PCFIren dekretua izapidetzea geldiarazteko, edozein ibilbide berri inklusio-eskolaren erreferentzia-esparruari egokitzen dela ziurtatu arte.
Era berean, ez dira aurrera egin, berdinketan geratzeagatik, proposamenek zeinetan eskatzen zen bermatzea lanbide-modulu guztiak ofizialak diren konpetentzia-unitateekin lotuta egotea edo indartzea dibertsifikazio curricularraren programak eta ziklo formativa egokituak.