La Mesa del Congreso ha dado luz verde este martes al llamado “Parlamento Educativo”, un programa que agrupa distintas iniciativas destinadas a aproximar la actividad parlamentaria y los valores constitucionales a la infancia desde el primer año de vida y a la adolescencia, con contenidos adaptados a cada etapa educativa, desde propuestas lúdicas para los más pequeños hasta debates para estudiantes de Secundaria.
Estas medidas se enmarcan en el I Plan de Parlamento Abierto del Congreso, aprobado el pasado mes de marzo. Para su desarrollo, la Secretaría General del Congreso ha diseñado varias líneas de actuación diferenciadas según los niveles educativos y la naturaleza de cada actividad.
Primer contacto con la Cámara a través del juego
En el tramo de 1 a 5 años, las propuestas se orientarán a la transmisión de valores constitucionales y al reconocimiento de la institución parlamentaria. Para ello se pondrán a disposición materiales de carácter lúdico adaptados a esta fase del desarrollo infantil, con el objetivo de establecer un primer vínculo estable, accesible y fácil de entender entre la infancia y el Congreso.
La idea es que los menores se vayan “acercarse jugando al Congreso” y empiecen a conocer qué se hace en la Cámara mediante dinámicas de juego, relatos temáticos y recursos de expresión artística que transformen conceptos complejos en códigos emocionales y visuales acordes a su edad.
Junto a ello, se prevé una línea específica de libros y recursos pedagógicos —disponibles en la tienda del Congreso— que traduzcan los principios de la democracia parlamentaria al lenguaje de la primera infancia, de forma que el primer contacto con la institución se produzca en un entorno a la vez lúdico y educativo.
Materiales didácticos para Primaria, ESO y Bachillerato
Para el alumnado de Educación Primaria, ESO y Bachillerato se desarrollarán dos proyectos de creación de materiales didácticos sobre el Congreso y la democracia parlamentaria, que se difundirán entre la comunidad educativa a través del portal web de la Cámara.
Estos recursos incluirán un conjunto amplio de materiales pedagógicos y una guía docente con programación didáctica alineada con la LOMLOE, pautas metodológicas, herramientas de evaluación y propuestas para atender a la diversidad en el aula.
La implantación de los proyectos será escalonada. En una primera fase se elaborarán los materiales dirigidos a Bachillerato, pensados para integrarse de forma transversal en las materias más vinculadas a la formación cívica y democrática.
Una vez concluida y evaluada esta etapa inicial, se desarrollará el segundo proyecto, destinado al tercer ciclo de Educación Primaria y a la ESO, organizado en tres bloques diferenciados según el nivel educativo.
En paralelo, se ha aprobado la puesta en marcha de debates estudiantiles en coordinación con entidades como UNICEF, que, como agencia del sistema de Naciones Unidas, agrupa y articula a distintas organizaciones sectoriales. Estos debates se diseñarán con especial atención a la inclusión y la participación de los colectivos más vulnerables, con el fin de asegurar un acceso equitativo y plural a estas actividades formativas.
Dentro de las acciones para la Educación Secundaria, el Congreso plantea sumarse al programa “4º ESO + Empresa”, que permite realizar estancias formativas breves en empresas e instituciones —de entre tres y cinco días consecutivos— para acercar la institución parlamentaria al entorno educativo y apoyar la orientación académica y profesional del alumnado. También se valorará la adhesión a otros programas similares en colaboración con las administraciones educativas autonómicas.
Portal web “El Congreso, explicado: Tu Parlamento”
Entre las iniciativas de divulgación impulsadas por la Cámara Baja figura el portal web “El Congreso, explicado: Tu Parlamento”, concebido como una plataforma de conocimiento parlamentario estructurada, accesible e integral, orientada a ofrecer información clara, ordenada y comprensible sobre el Congreso.
El sitio está configurado para permitir una navegación sencilla y progresiva, combinando contenidos introductorios con otros de mayor detalle, de forma que el usuario pueda obtener una visión de conjunto de la institución: su organización, funciones, actividad, trayectoria histórica y patrimonio. Además, incorpora distintos formatos para facilitar una comprensión adaptada a diversos perfiles.
El portal incluye una sección de preguntas frecuentes bajo el título “El Congreso en 100 preguntas”, pensada para resolver las dudas más habituales de la ciudadanía. Para mejorar la consulta, dispone de filtros por áreas temáticas y tipos de contenido, así como de un buscador que agiliza la localización de la información.
Por su planteamiento, contenidos y diseño, esta herramienta resulta especialmente útil para el público universitario y, en general, para cualquier ciudadano, ya que ofrece un acceso riguroso, claro y sistemático a la información institucional y lo complementa con recursos que permiten profundizar en el conocimiento de la actividad parlamentaria mediante una exposición ordenada y comprensible.
En los próximos meses está previsto incorporar nuevos apartados al portal, entre ellos el acceso al nuevo Portal de la Constitución, con comentarios actualizados y un diseño más intuitivo; fichas explicativas sobre los procedimientos parlamentarios, redactadas en lenguaje claro y pensadas también como recursos didácticos para centros educativos; y un espacio específico para que los centros docentes puedan solicitar y gestionar visitas al Palacio del Congreso.