In un momento segnato da guerre prolungate, crisi climatiche, spostamenti forzati e una crescente pressione sulla cooperazione internazionale, poche decisioni sono così rilevanti come mantenere il compromesso con l'istruzione globale. Il recente annuncio di impegno da parte della Spagna di 25 milioni di euro per la campagna “Moltiplica le Possibilità” dell'Alleanza Mondiale per l'Istruzione (GPE, per le sue sigle in inglese), che rappresenta un incremento del 25% rispetto al suo annuncio del 2021, riflette una convinzione condivisa: investire nell'istruzione significa investire nello sviluppo, nella stabilità, nell'uguaglianza e nelle opportunità.
Viviamo un'epoca di crisi sovrapposte. Le guerre interrompono la scolarizzazione, i fenomeni climatici estremi distruggono scuole e spostano comunità, e le restrizioni economiche limitano l'investimento pubblico nei servizi di base. In questo contesto, l'istruzione corre il rischio di essere relegata. Tuttavia, proprio in tempi di incertezza è quando risulta più necessario proteggerla e rafforzarla.
L'istruzione non è unicamente un diritto fondamentale. È anche uno strumento decisivo per costruire società più stabili, più prospere e più resilienti. Lì dove i bambini, le bambine e i giovani hanno accesso a un'istruzione di qualità, aumentano le opportunità economiche, migliora la salute pubblica, si rafforza la partecipazione cittadina e si riducono le disuguaglianze. Investire nell'istruzione significa investire nella pace, nella crescita sostenibile e in istituzioni più solide.
Le guerre interrompono la scolarizzazione, i fenomeni climatici estremi distruggono scuole e spostano comunità, e le restrizioni economiche limitano l'investimento pubblico nei servizi di base
Da parte dell'Agenzia Spagnola di Cooperazione Internazionale allo Sviluppo (AECID) e dal GPE condividiamo una stessa certezza: non può esserci sviluppo sostenibile senza sistemi educativi forti, inclusivi e capaci di raggiungere chi ne ha più bisogno. Questa è la base di un'alleanza che combina l'impegno politico e finanziario della Spagna con l'esperienza multilaterale del GPE nell'accompagnamento ai paesi partner per trasformare i loro sistemi educativi.
Il impegno da parte della Spagna arriva in un momento chiave per il finanziamento internazionale allo sviluppo. I bisogni crescono e le risorse sono sotto pressione. In uno scenario in cui molti paesi rivedono le loro priorità di bilancio, sostenere l'istruzione richiede leadership, visione a lungo termine e responsabilità condivisa. Richiede anche riconoscere che alcuni investimenti non producono rendimenti immediati, ma sì trasformazioni profonde e durature.
Per l'AECID, questa scommessa si inscrive in un percorso di difesa del multilateralismo efficace, dei beni pubblici globali e di un'agenda di sviluppo centrata sulle persone. Per il GPE, rafforza uno sforzo collettivo orientato a sostenere i paesi nella costruzione di sistemi educativi più equi, inclusivi e resilienti. Entrambe le prospettive convergono in una stessa priorità: ampliare le opportunità educative là dove le sfide sono maggiori.
Il GPE offre un quadro multilaterale da cui governi, organizzazioni internazionali, società civile, docenti e comunità locali lavorano insieme per rafforzare i sistemi educativi. L'obiettivo non è solo aumentare l'accesso scolastico, ma garantire che i bambini e le bambine apprendano, rimangano nel sistema educativo e sviluppino le capacità necessarie per affrontare le sfide del XXI secolo. Per raggiungerlo, è necessario sostenere riforme strutturali, promuovere la formazione degli insegnanti, incentivare l'uguaglianza di genere e accompagnare i paesi nella costruzione di sistemi educativi capaci di rispondere a crisi e disuguaglianze.
I risultati di questo sforzo collettivo sono tangibili. Tra il 2021 e il 2025, i finanziamenti del GPE e il cofinanziamento dei suoi partner hanno sostenuto 372 milioni di bambini e bambine con un'istruzione di maggiore qualità, raggiungendo quasi la metà della popolazione in età scolastica dei paesi partner. Questi progressi mostrano che la cooperazione internazionale, quando si articola attorno a priorità condivise e sistemi nazionali solidi, può trasformare vite e ampliare opportunità su larga scala.
L'educazione delle ragazze merita un'attenzione speciale. Nonostante i progressi registrati negli ultimi decenni, 119 milioni di ragazze continuano a essere private di educazione nel mondo e milioni di più affrontano barriere che limitano il loro accesso alla scuola e le loro opportunità di apprendimento. Quando una ragazza riceve un'educazione, aumentano le sue possibilità di accedere a un lavoro dignitoso, migliora la sua salute e quella della sua futura famiglia, e si ampliano le sue opportunità di partecipazione sociale ed economica. Una ragazza la cui madre sa leggere ha il 50% in più di probabilità di vivere oltre i cinque anni, essere vaccinata e frequentare la scuola. L'educazione delle ragazze non solo trasforma traiettorie individuali: moltiplica opportunità all'interno delle famiglie, delle comunità e delle economie.
L'educazione svolge anche un ruolo essenziale nella prevenzione dei conflitti e nella ricostruzione delle comunità colpite dalla violenza. In contesti fragili, le scuole sono spazi di protezione, stabilità e speranza. Lì dove le istituzioni sono deboli, possono diventare un fattore decisivo per rafforzare la coesione sociale e ridurre le tensioni che alimentano l'instabilità. Garantire la continuità educativa in questi contesti è anche un investimento in pace, protezione e futuro.
L'educazione svolge anche un ruolo essenziale nella prevenzione dei conflitti e nella ricostruzione delle comunità colpite dalla violenza
La partecipazione della Spagna nel GPE consente al nostro paese di partecipare a una forma innovativa di affrontare la sfida rappresentata dall'ODS4 nel quadro dell'Agenda 2030. Questa alleanza riflette una comprensione condivisa dell'interazione globale. Le sfide che colpiscono una regione finiscono per avere conseguenze per tutta l'umanità. La stabilità, la prosperità e la sicurezza sono beni comuni che richiedono sforzi comuni. Per questo motivo, rafforzare il finanziamento dell'educazione non deve essere inteso solo come un contributo economico, ma come una scommessa strategica per un ordine internazionale basato sulla cooperazione, la solidarietà e le opportunità.
In tempi di incertezza, poche decisioni hanno un impatto così duraturo come garantire che ogni bambino e ogni bambina, nasca dove nasca, possa apprendere, crescere e costruire il proprio futuro. Questa è la responsabilità che condividiamo: difendere l'educazione come diritto, come investimento strategico e come base indispensabile per un mondo più giusto, più stabile e più resiliente.