CHA esige al Governo dell'Aragona di agire di fronte alla crisi nell'Ispezione Educativa di Huesca

CHA presenta nelle Corti dell'Aragona una mozione per esigere misure urgenti di fronte ai conflitti nell'Ispezione Educativa di Huesca.

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Martedì prossimo, 27 ottobre, la Commissione per l'Istruzione, la Scienza e le Università delle Corti dell'Aragona discuterà una mozione di Chunta Aragonesista (CHA) in cui si invita il Governo dell'Aragona ad adottare misure urgenti di fronte ai conflitti sorti nell'Ispezione Educativa di Huesca.

La proposta di CHA include la revisione d'ufficio di tutti i procedimenti disciplinari e informativi aperti al personale docente dell'AltoAragona negli ultimi due anni, così come la sospensione cautelare di quelle possibili sanzioni che potrebbero violare la libertà di espressione o il legittimo esercizio dell'azione e della rappresentanza sindacale.

La portavoce aggiunta di CHA nelle Corti e rappresentante della formazione nella Commissione per l'Istruzione, la Scienza e le Università, Isabel Lasobras, sostiene che il Dipartimento deve assumersi responsabilità e porre fine a una situazione che ha eroso la fiducia del personale docente nell'Amministrazione educativa. "Non è accettabile che i conflitti continuino senza una risposta mentre si mantengono procedimenti disciplinari che colpiscono il personale docente e l'esercizio della rappresentanza sindacale", ha sottolineato.

La mozione propone inoltre la cessazione della Direzione dell'Ispezione Educativa di Huesca e l'avvio immediato di un'audit e di un'indagine indipendente sulle azioni dell'Ispezione Educativa nell'IES Ramón y Cajal di Huesca e nella Direzione Provinciale, al fine di chiarire quanto accaduto, rafforzare la trasparenza e ricomporre la fiducia con i team dirigenziali e l'insieme della comunità educativa.

Inoltre, CHA propone di rivedere i criteri di valutazione e il carico burocratico fissati dall'Ispezione a Huesca, in modo che si omogeneizzino i criteri tecnici con quelli applicati nel resto dell'Aragona e si evitino situazioni di possibile discriminazione o arbitrarietà. "L'Ispezione deve esercitare la sua funzione dalla imparzialità, dal dialogo e dal supporto pedagogico, non generare disuguaglianze tra territori né alimentare la sfiducia nell'insegnamento pubblico", ha affermato Lasobras.