Letícia, Leonor i Sofía acudeixen per sorpresa a la Casa Esment per conèixer la seva labor social

La Reina Letícia, la Princesa Leonor i la Infanta Sofia visiten per sorpresa la Casa Esment per conèixer la seva labor en formació i inclusió laboral.

1 minut

fotonoticia 20260807112924 1920

fotonoticia 20260807112924 1920

Afegeix DEMÓCRATA a Google

Pregunta a FREN

Per democrata

Publicat

Última actualització

1 minut

Més llegides

La Reina Letícia, juntament amb la Princesa Leonor i la Infanta Sofía, ha acudit de manera inesperada a la Casa Esment amb l'objectiu de conèixer de primera mà la trajectòria d'aquesta fundació, centrada en la innovació, la formació i la inclusió laboral, així com la realitat quotidiana de les persones que formen part del seu equip.

La visita va tenir lloc aquest dijous al matí, sense convocatòria a la premsa, i es va prolongar al voltant de dues hores. Durant aquest temps, la Reina Letícia i les seves filles van mostrar un especial interès pel model de formació dual que aplica l'entitat i van destacar la importància de l'acompanyament que s'ofereix als usuaris, segons han indicat a Europa Press fonts de la fundació.

De acordo amb aquestes mateixes fonts, l'encontre va transcórrer en un clima molt proper i relaxat, i la Reina, la Princesa i la Infanta van accedir en tot moment a fer-se fotografies amb les persones treballadores.

Tal com han assenyalat des d'Esment, va ser la pròpia Reina Letícia qui va manifestar el seu desig d'acudir per conèixer de prop la realitat de la fundació, malgrat que en ple mes d'agost l'activitat és menor del que és habitual. Durant el recorregut, van visitar la impremta, un dels espais que manté certa activitat aquests dies, on van saludar un a un als empleats i van indagar sobre el seu dia a dia i els itineraris formatius que han seguit.

La fundació ha expressat el seu agraïment per aquesta visita, que es va comunicar el dia anterior, i ha subratllat l'impuls que suposa per a la visibilitat de les persones amb discapacitat.

Més punts clau, informació de fons i preguntes amb FREN

CONTINGUT GENERAT PER IA

Quines són les competències oficials de la Reina Letícia segons la Constitució i la legislació espanyola?

La Reina Letícia, com a consort del Rei Felip VI, no té competències constitucionals pròpies de poder polític ni de Cap d'Estat. El seu estatut jurídic es basa en dues idees: la Constitució limita expressament les funcions de la Reina consort i un reial decret fixa els seus títols, tractaments i honors. Només podria assumir funcions constitucionals si arribés a ser Regent en els supòsits previstos per la Constitució. La resta de la seva activitat institucional és de caràcter representatiu i s'exerceix en el marc de la Corona, però sense potestats decisòries pròpies.

1. Constitució Espanyola: límits a les funcions de la Reina consort

La referència clau està en la Constitució Espanyola. En el títol II, dedicat a la Corona, el precepte rellevant estableix:

«La Reina consort o el consort de la Reina no podran assumir funcions constitucionals, excepte el disposat per a la Regència».

D'aquest enunciat se'n dedueixen diverses conseqüències jurídiques importants:

  • Prohibició general: la Reina Letícia, pel fet de ser consort, no pot assumir cap de les funcions constitucionals que el text atribueix al Rei (sancionar lleis, proposar president del Govern, convocar eleccions, etc.). Aquestes competències corresponen exclusivament al titular de la Corona.
  • Única excepció: Regència: la Constitució contempla la Regència per als casos de minoria d'edat del Rei o inhabilitació. En aquests preceptes es preveu que la Regència pugui recaure, entre altres supòsits, en el pare o la mare del Rei o en altres familiars, però no crea una “funció pròpia” de consort, sinó un càrrec constitucional diferent, amb el seu propi jurament i règim.
  • Absència d'altres mencions: en la resta del text constitucional no s'assigna a la Reina consort cap competència específica; la seva posició es defineix per exclusió (no pot assumir funcions constitucionals) i per les regles generals de la Família Reial i la successió.

La resta de disposicions citades en la investigació sobre el referèndum constitucional, com el Reial Decret 2560/1978, no afegeixen competències a la consort, sinó que es refereixen al procés d'aprovació de la pròpia Constitució.

2. Reial Decret 1368/1987: títol, tractament i honors

La norma específica que regula l'estatut extern de la Reina consort és el Reial Decret 1368/1987, sobre títols, tractaments i honors de la Família Reial i dels Regents. Els seus preceptes més rellevants per al cas de la Reina Letícia són:

  • Denominació: «La consort del Rei d'Espanya, mentre ho sigui o romangui vídua, rebrà la denominació de Reina».
  • Tractament: tindrà el tractament de Majestat.
  • Honors: se li reconeixen «els honors corresponents a la seva Dignitat que s'estableixin en l'ordenament jurídic» (ordre de precedències, honors militars, etc.).

Aquest reial decret regula, per tant, l'estatus protocol·lari i honorífic de la Reina consort, però no li atribueix funcions de govern, de comandament ni de representació política pròpies, més enllà de les que el Rei i l'organització de la Corona li encomanin en el pla institucional.

3. Casa de S.M. el Rei i paper institucional

L'activitat pública de la Reina Letícia s'articula a través de la Casa de S.M. el Rei, regulada pel Reial Decret 434/1988 i les seves modificacions posteriors, entre elles el Reial Decret 297/2022, el Reial Decret 372/2019, el Reial Decret 1033/2001 i el Reial Decret 657/1990, que desenvolupen l'organització interna.

L'article 1 del Reial Decret 434/1988 indica que la Casa és l'organisme que, sota la dependència directa del Rei, té la missió de donar-li suport «en quantes activitats es derivin de l'exercici de les seves funcions com a Cap d'Estat» i atendre les relacions amb organismes oficials, la seguretat de la Família Reial i el règim interior de la seva residència. Aquesta regulació:

  • No confereix competències formals específiques a la Reina consort.
  • Sí ofereix el marc administratiu i de suport per a la seva activitat representativa (agendes, actes oficials, viatges, patronatges, etc.).

L'origen històric d'aquesta estructura es troba en el Decret 2942/1975 de creació de la Casa del Rei i en el Reial Decret 2157/1977 sobre el seu distintiu, posteriorment modificat pel Reial Decret 725/1993.

4. Conseqüència pràctica: rol institucional sense poder constitucional

En la pràctica, les “competències” de la Reina Letícia són de naturalesa representativa i simbòlica: presidir actes, impulsar causes socials o culturals, realitzar visites oficials i donar suport a la projecció de la Corona. Tot això es fa en el marc de la Capitania de l'Estat que exerceix el Rei i sense signatura d'actes amb eficàcia jurídica pròpia.

No existeixen en la legislació analitzada disposicions que li atribueixin potestats normatives, executives o de control polític. Fins i tot en la normativa penal general —per exemple, la Llei Orgànica 10/1995 del Codi Penal i la seva àmplia reforma per la Llei Orgànica 1/2015, modificada al seu torn per la Llei Orgànica 2/2020, la Llei Orgànica 11/2003, la Llei Orgànica 5/2000, la Llei Orgànica 7/1998, la Llei Orgànica 7/2012, la Llei Orgànica 3/1989, la Llei Orgànica 8/1984 o la Llei Orgànica 5/1985— les mencions a la Corona afecten el Rei com a Cap de l'Estat, no a la Reina consort.

Altres disposicions sectorials relacionades amb la figura del Rei, com ordres d'emissió de monedes commemoratives (Ordre EIC/495/2018 i Ordre ECC/2525/2012), tampoc atribueixen competències a la Reina consort, sinó que es limiten a ressaltar fites de la Capitania de l'Estat.

En resum, el marc jurídic actual configura la Reina Letícia com a Reina d'Espanya, amb tractament de Majestat i alt rang protocol·lari, però sense competències constitucionals pròpies, excepte l'eventualitat —purament hipotètica avui— que assumís la Regència conforme a la Constitució.

En quins casos concrets podria arribar a exercir la Reina Letícia la Regència segons la Constitució? Quina diferència jurídica existeix entre la Reina Letícia i la Princesa d'Astúries pel que fa a les seves funcions futures? Com s'organitza internament la Casa de S.M. el Rei per donar suport a l'activitat institucional de la Reina Letícia?

Quina trajectòria i estudis té la Princesa Leonor i a quin partit pertany l'actual cap d'Estat?

La Princesa Leonor combina una trajectòria acadèmica internacional amb una intensa formació militar orientada al seu futur paper com a cap de l'Estat. Després de cursar el Batxillerat Internacional a Gal·les, ha completat tres anys d'instrucció en els tres exèrcits i està a punt d'iniciar el Grau en Ciències Polítiques en una universitat pública madrilenya. En paral·lel, la figura de l'actual cap de l'Estat, Felip VI, es defineix per la neutralitat política pròpia d'una monarquia parlamentària, sense cap paper com a dirigent de partit. Les informacions disponibles descriuen la Corona com una institució situada per sobre de la confrontació partidista.

Trajectòria acadèmica de la Princesa Leonor

Segons el diari Demócrata, l'hereva al tron va completar el Batxillerat Internacional a l'UWC Atlantic College de Gal·les, fet que li ha permès accedir a la universitat mitjançant el procediment d'admissió per a estudiants formats a l'estranger, sense necessitat de l'EBAU, tal com detalla la peça sobre el seu ingrés a la Universitat Carlos III de Madrid (Leonor i la Carlos III). Una altra crònica de Demócrata sobre els estudis dels reis subratlla que forma part d'una generació d'hereves europees amb perfils molt orientats a l'educació superior i les relacions internacionals (què van estudiar els reis).

A partir del curs 2026, Leonor cursarà el Grau en Ciències Polítiques al campus de Getafe de la Universitat Carlos III. Segons la informació de Demócrata, seguirà el mateix pla d'estudis que la resta d'alumnes, en un programa de quatre anys que combina fonaments de ciència política, dret constitucional, política mundial i matèries optatives com drets fonamentals, gènere o canvi climàtic (Leonor i la Carlos III). El diari destaca que aquesta elecció reforça un perfil orientat al coneixement del funcionament de l'Estat, la diplomàcia i les institucions democràtiques (què van estudiar els reis).

Formació militar i trajectòria institucional

L'altre gran eix de la preparació de la Princesa és la seva formació castrense. Demócrata recorda que la seva carrera militar s'ha organitzat en tres cursos acadèmics successius a l'Acadèmia General Militar de l'Exèrcit de Terra (Saragossa), l'Escola Naval Militar (Marín, amb creuer al buc escola Juan Sebastián Elcano) i l'Acadèmia General de l'Aire i de l'Espai (San Javier, Múrcia) (camí de formació; vídeo sobre la seva formació militar).

En l'àmbit aeronàutic, Demócrata ha documentat fites com el seu primer vol en solitari amb un Pilatus d'ensenyament, a l'Acadèmia General de l'Aire (primer vol en solitari), i un segon vol en solitari que va coincidir amb l'anunci dels seus estudis universitaris (segon vol en solitari). Una altra notícia recull la finalització del seu curs bàsic de paracaigudisme a la base aèria d'Alcantarilla, on es va convertir en el primer membre de la Família Reial a realitzar salts en paracaigudes (curs de paracaigudisme).

Aquesta trajectòria s'ha acompanyat de reconeixements institucionals: Demócrata ressalta, per exemple, la Medalla d'Or de la Regió de Múrcia concedida a la Princesa després del seu pas per San Javier (Medalla d'Or de Múrcia) o l'emissió d'una moneda commemorativa de 60 euros que la representa amb uniforme de l'Exèrcit de l'Aire, acordada al BOE (moneda commemorativa).

En el pla simbòlic, altres cròniques de Demócrata mostren la seva creixent agenda pública: la seva presència juntament amb la infanta Sofia en actes amb joves amb discapacitat (trobada amb joves amb discapacitat), el seu paper de suport a la seva germana en el seu primer discurs públic (primer discurs de la infanta Sofia) o la seva participació recent en la final del Mundial de futbol 2026 juntament amb els Reis i la seva germana, en un gest de projecció internacional de la Corona (Leonor a la final del Mundial). Una altra peça destaca el seu interès pels títols històrics que ostenta, com el de Princesa de Viana, vinculat a l'antic Regne de Navarra (títol de Princesa de Viana).

Demócrata situa Leonor dins d'una generació d'hereves europees —com Victoria de Suècia o Elisabeth de Bèlgica— caracteritzada per la combinació d'educació internacional, formació militar, idiomes i una incorporació progressiva a la vida pública, amb una “fulla de ruta perfectament definida” en el cas espanyol (generació d'hereves europees).

Situació política del cap d'Estat: a quin partit pertany?

Pel que fa a l'actual cap de l'Estat, el rei Felip VI, les informacions consultades no mencionen afiliació ni pertinença a cap partit polític. Més aviat, insisteixen en el seu rol institucional. Una anàlisi de Demócrata sobre les seves funcions en situacions de crisi recorda que la Constitució el defineix com a “cap de l'Estat, símbol de la seva unitat i permanència”, amb la missió d’“arbitrar i moderar” el funcionament de les institucions, sempre dins de les competències fixades per la pròpia Constitució i les lleis (què pot fer el Rei en una crisi).

Una altra peça de Demócrata sobre els seus discursos davant les Corts subratlla que “regna però no governa” i que la seva presència al Parlament expressa el vincle entre la sobirania nacional i la Capitania de l'Estat, reafirmant compromisos amb els ciutadans, la democràcia i Espanya (dècada de discursos davant les Corts). En la mateixa línia, l'expresident José Luis Rodríguez Zapatero posa l'accent en la “neutralitat” que s'exigeix a la monarquia parlamentària i en la idea que el Rei ha de situar-se per sobre de la pugna partidista (neutralitat requerida en la Monarquia).

Des de l'àmbit polític, una intervenció de la senadora popular Alicia García elogia el “compromís” de Felip VI amb la democràcia, la llibertat i la Constitució Espanyola, i presenta la Corona com una referència compartida per una majoria social, sense caràcter partidista (compromís amb la Constitució). D'aquest conjunt d'informacions se'n desprèn que el Rei exerceix la Capitania de l'Estat com a figura constitucional neutral i no partidista, sense vincle públic a cap partit polític.

En quines dates i en quines condicions acabarà exactament la formació militar de la Princesa Leonor i rebrà els seus despatxos en els tres exèrcits? Quin tipus d'actes institucionals està assumint ja la Princesa Leonor i com es compara la seva agenda amb la que va tenir Felip VI quan era hereu? Quines crítiques i suports polítics rep avui la Monarquia a Espanya i quins partits defensen la seva abolició o el seu manteniment?

Quines altres fundacions o entitats a Espanya compten amb models de formació dual similars al d'Esment i han rebut visites institucionals?

Les fonts disponibles confirmen que el model de Formació Dual Adaptada d'Amadip Esment (Esment Escola Professional) és actualment un referent nacional en inclusió laboral de persones amb discapacitat intel·lectual i joves vulnerables, i que ha rebut visites institucionals d'alt nivell. A partir de notes oficials i comunicacions públiques, s'identifiquen diverses entitats a Espanya que, sense ser còpies exactes del model Esment, combinen formació i pràctica professional en contextos reals i han estat objecte de visites institucionals: principalment programes de la Fundació ONCE, centres ocupacionals amb clar component prelaboral i projectes de formació en alternança promoguts per governs autonòmics i ajuntaments. No es disposa, però, d'un catàleg exhaustiu de “models Esment” replicats, sinó d'exemples parcials i complementaris.

El model Esment com a referència

En la nota del Govern balear sobre Esment Escola Professional es detalla que:

  • Esment va néixer el 2015 per afavorir la inserció laboral de persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament i de joves vulnerables.
  • Desenvolupa un model de Formació Dual Adaptada amb itineraris de fins a tres anys, basats en entorns empresarials reals i contractes d'aprenentatge.
  • El 85 % de l'alumnat aconsegueix feina en finalitzar la formació i més de 1.000 persones s'han format ja en aquest model.
  • El conseller d'Empresa, Ocupació i Energia va visitar la fundació per conèixer el model, recorrent centres de producció i aules, acompanyat de la direcció d'Esment i de l'Agència de Desenvolupament Regional de Balears.

Aquest és el cas més clar que compleix simultàniament les dues condicions de la teva pregunta: formació dual inclusiva i visita institucional explícita.

Fundació ONCE i el programa “Per Talent Digital”

Un segon pol rellevant és la formació tecnològica per a persones amb discapacitat impulsada per Fundació ONCE:

  • El conseller d'Educació de Galícia, Román Rodríguez, va visitar a Madrid el centre Per Talent Digital de Fundació ONCE, descrit com un centre pioner de formació tecnològica adaptada orientada a millorar l'ocupabilitat de persones amb discapacitat, amb programes en desenvolupament web, robòtica i intel·ligència artificial, segons la nota de la Xunta de Galícia sobre Per Talent Digital.
  • La consellera catalana Martínez Bravo i la ministra Saiz també van visitar aquest equipament, que es presenta com a referent en formació i inclusió laboral per a persones amb discapacitat, especialment a través de competències digitals, d'acord amb la nota del Govern de Catalunya [enllaç].
  • En un pla més ampli (no estrictament dual), el SEPE destaca el programa “Per Talent” per a joves amb discapacitat de Garantia Juvenil, amb formacions cofinançades per FSE+ i executades per Fundació ONCE i Inserta, segons la informació del SEPE sobre Per Talent.

Tot i que no es qualifica formalment com a “FP Dual”, la lògica és molt similar a la d'Esment: formació especialitzada, forta orientació al mercat de treball, aliances amb empreses i un paper visible de les administracions, acreditat per les visites oficials.

Centres ocupacionals i educatius amb dimensió prelaboral

Diversos centres de caràcter ocupacional o d'educació especial, amb programes que combinen formació i preparació per a l'ocupació, també han rebut visites institucionals:

  • El centre ocupacional Pascual Veiga va ser visitat per Belén do Campo, representant de la Xunta, que va subratllar la seva tasca formant persones amb discapacitat intel·lectual adultes per adquirir destreses que facilitin la seva integració laboral i social, segons la nota de la Xunta sobre Pascual Veiga.
  • El centre ocupacional Javier Peña, a Andalusia, es presenta com un recurs d'atenció a persones amb discapacitat que destaca “especialment per la seva promoció orientada a l'àmbit laboral”, amb un programa específic per a això; la seva tasca ha estat projectada a nivell institucional a través de la peça “Un càliz papal carregat d'inclusió social” de la Junta d'Andalusia [enllaç].
  • El centre d'educació especial Lenda Educativa ofereix formació adaptada en cultius agrícoles, ramaderia i atenció a persones en situació de dependència; també va ser objecte d'una visita oficial de Belén do Campo, que va posar en valor el seu paper en diversitat i inclusió, segons la nota de la Xunta sobre Lenda Educativa.
  • El centre ocupacional Sant Joan, a la Comunitat Valenciana, va rebre la visita del secretari autonòmic davant la UE en el marc dels tallers “Units en la diversitat”; el centre ofereix atenció i formació a persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament en edat laboral, amb focus en destreses de vida autònoma i formació prelaboral, segons la Generalitat Valenciana [enllaç].

En tots aquests casos hi ha un component de combinació entre formació i preparació per a l'ocupació, encara que no sempre s'estructuri jurídicament com a “formació dual” a l'estil FP.

Programes de formació en alternança per a col·lectius vulnerables

Finalment, existeixen iniciatives més àmplies de governs autonòmics que financen projectes de formació en alternança per a persones amb discapacitat o en risc d'exclusió, comparables, en lògica, al model d'Esment:

  • El Govern balear ha llançat el programa “SOIB Formació en alternança per a col·lectius vulnerables”, que ofereix a l'alumnat un contracte de formació en alternança i, simultàniament, formació professional o especialitats formatives en el treball, amb itineraris de fins a tres anys, segons la convocatòria oficial de formació i contractació.

No s'identifiquen en les fonts entitats concretes, a l'estil Esment, associades a visites polítiques dins d'aquest programa, però sí es confirma que l'esquema de formació + treball remunerat per a persones vulnerables s'està estenent com a política pública.

En resum, Esment apareix com a cas paradigmàtic; al seu voltant es desplega un ecosistema de fundacions (especialment Fundació ONCE) i centres ocupacionals o educatius que combinen formació i inserció laboral i són objecte de visites institucionals, encara que amb graus diferents de formalització del component dual. No es disposa de més informació en les fonts consultades per traçar un mapa complet d'entitats amb un model estrictament equiparable al d'Esment.

Podries detallar en què es diferencia exactament la Formació Dual Adaptada d'Esment de la FP Dual ordinària a Espanya? Quin paper juguen les comunitats autònomes en la financiació i extensió d'aquests models de formació dual inclusiva? Hi ha dades d'impacte (ocupació, salaris, estabilitat) dels programes de Fundació ONCE i altres similars en comparació amb Esment?

Juga

Posa a prova els teus coneixements amb FREN!

Quant en saps sobre aquest tema? Respon les següents 3 preguntes.

Qui va acudir per sorpresa a la Casa Esment per conèixer la seva trajectòria i activitat?

Pregunta" 1 de 3

Quin tipus de model formatiu va mostrar especial interès la família reial durant la seva visita a la Casa Esment?

Pregunta" 2 de 3

Per què l'activitat a la Casa Esment era menor durant la visita de la família reial?

Pregunta" 3 de 3

Hola, soy Fren. ¿Cómo te ayudo?