El PRC ha presentado la creación del “Pasaporte Cantabria”, un programa formativo dirigido al alumnado de Primaria y Secundaria con el fin de que conozcan “de primera mano” la historia, el patrimonio y las tradiciones de la comunidad autónoma.
La propuesta, registrada por los regionalistas en el Parlamento mediante una proposición no de ley, consiste en un pasaporte cultural que el estudiantado irá completando con sellos a medida que realice visitas a los enclaves incluidos en un catálogo de espacios históricos y culturales repartidos por todas las comarcas.
Estas salidas se acompañarían de actividades pedagógicas adaptadas a cada franja de edad y de recorridos específicos según las distintas etapas educativas, en coordinación con ayuntamientos, museos, entidades culturales y asociaciones dedicadas a la protección y difusión del patrimonio.
La iniciativa ha sido detallada por la diputada y candidata del PRC a la Presidencia de Cantabria, Paula Fernández, durante su visita a la Cueva de El Pendo y a la quesería El Pasiego, en Camargo, donde ha argumentado que “para querer y defender nuestra tierra, primero hay que conocerla” y ha insistido en la importancia de que los jóvenes descubran “la historia y las tradiciones que nos identifican como pueblo”.
Fernández Viaña ha remarcado que la meta es “convertir Cantabria en una gran aula abierta” para que los escolares aprendan su pasado “recorriendo los lugares donde sucedió” y se acerquen a recursos como las cuevas prehistóricas, el yacimiento romano de Julióbriga, las instituciones históricas, los museos y los monumentos más significativos de la región. Cantabria, “una gran aula abierta”.
La candidata regionalista ha pedido al Ejecutivo del PP, presidido por María José Sáenz de Buruaga, que asuma “compromisos concretos” para poner en marcha el programa y asegure la dotación económica y la organización necesarias, de modo que todos los centros educativos puedan sumarse, con especial atención a los situados en el medio rural.
“Conocer nuestra tierra debe ser una oportunidad para todos, nunca un privilegio de unos pocos”, ha enfatizado Fernández Viaña, que ha defendido que ni la situación económica de las familias ni el municipio donde residan debe convertirse en “un impedimento” para participar en estas actividades.
La regionalista ha explicado que la previsión es arrancar el programa en el curso 2027-2028 mediante una experiencia piloto que permita ir ampliándolo de forma gradual al conjunto de los centros educativos.
El diseño del “Pasaporte Cantabria” incluye también premios y reconocimientos anuales para las aulas que destaquen por su implicación y por los trabajos desarrollados a lo largo del curso.
Desarrollo del currículo cántabro pendiente
En paralelo, Fernández Viaña ha recordado que el Gobierno del PP mantiene sin desarrollar los contenidos del currículo cántabro, aprobado por el PRC en la pasada legislatura, pese a que tanto Buruaga como el consejero de Educación, Sergio Silva, se comprometieron a impulsarlos con recursos propios.
A su juicio, se trata de un incumplimiento “injustificable” que no puede pasarse “por alto”, más aún cuando el PRC introdujo una enmienda específica para elaborar estos materiales en el acuerdo presupuestario de 2025.
“El Partido Popular ha tenido tiempo, recursos y oportunidades para cumplir. Lo que le ha faltado es voluntad política”, ha afeado la diputada.
Los regionalistas volvieron a recoger esta exigencia en el pacto presupuestario de 2026, esta vez con una partida destinada a encargar su redacción a un colectivo educativo especializado, pero el Ejecutivo no ha llevado a cabo lo acordado.
“Dos acuerdos presupuestarios, dos compromisos firmados, dos incumplimientos del Partido Popular”, ha denunciado la parlamentaria, quien ha recordado que los artículos 10 y 30 de la Ley de Educación de Cantabria obligan a incorporar contenidos propios de la comunidad autónoma en la enseñanza.