La grève indéfinie de l'éducation publique madrilène continue ce lundi 19 octobre, après trois jours de grèves et de manifestations sans que les syndicats convocateurs et le gouvernement d'Isabel Díaz Ayuso aient atteint un accord. Les enseignants ont organisé de nouvelles manifestations pour les cinq prochains jours, parmi lesquelles une manifestation jeudi dans le centre de la capitale, tout en insistant sur leurs revendications concernant les salaires, la journée de cours et le personnel dans les établissements publics.
La deuxième semaine de grève a commencé avec une coupure de circulation sur l'A-3, au niveau de Moratalaz, où un groupe de professeurs a placé des pupitres et des chaises sur la chaussée. Les syndicats ont également convoqué une concentration pour ce midi devant la Consejería de Educación, à laquelle ils exigent de négocier les améliorations professionnelles et organisationnelles qu'ils jugent nécessaires au fonctionnement de l'enseignement public.
Les grèves, commencées mercredi dernier 14 octobre, sont convoquées par CCOO, CGT, CNT, Solidaridad Obrera, STEM et UGT, ainsi que par les plateformes Éducation Spéciale Digne, Moins de Cours et Nous Voulons FP. Les organisations réclament des engagements concrets de l'exécutif autonome et, bien qu'elles aient annoncé des mobilisations jusqu'à vendredi, elles n'ont pas fixé de date pour mettre fin à la grève.
Cinq jours de manifestations et une manifestation jeudi
Les syndicats ont organisé différentes activités pour cette semaine, avec des concentrations devant les institutions autonomiques et des assemblées dans les établissements éducatifs. Après la manifestation de ce lundi devant la Consejería, le mardi 20 octobre se tiendra le dénommé "Mardi vert", durant lequel les enseignants se réuniront pour débattre de leurs revendications et de l'évolution des grèves.
Le mercredi 21, les mobilisations se dérouleront à différents points de la région, avec des assemblées territoriales et des actions décentralisées. L'objectif des convocateurs est de faciliter la participation des travailleurs des différents établissements et municipalités, en plus de coordonner les manifestations des jours à venir.
Le jeudi 22 octobre, les enseignants se concentreront entre 10h00 et 14h00 devant l'Assemblée de Madrid, avant de se manifester à nouveau dans l'après-midi dans le centre de la capitale. La marche commencera à 18h00 à Atocha et se terminera devant la Consejería de Educación.
Les syndicats ont convoqué pour vendredi 23, à 12h00, une assemblée unitaire sur la place d'Orient, où les enseignants débattront de la continuité de la grève et des prochaines mobilisations.
Une première semaine de grève avec des chiffres de suivi disparates
Les manifestations ont commencé le mercredi 14 octobre et durant ses trois premiers jours, elles ont rassemblé des enseignants de différentes étapes éducatives, de la maternelle et du primaire jusqu'au secondaire, au baccalauréat et à la formation professionnelle. Les manifestations ont parcouru plusieurs rues du centre de Madrid et ont été accompagnées de concentrations devant la Consejería et d'autres actions organisées par les travailleurs.
Les syndicats ont chiffré le suivi de la grève à 70% durant le premier jour, célébré le mercredi 14 octobre, contre 44% communiqué par la Consejería de l'Éducation. Cet écart entre les chiffres s'est répété jeudi, lorsque les organisations syndicales ont situé la participation à 60%, tandis que le gouvernement régional l'a abaissée à 26,7%.
Durant les premiers jours, les éducatrices de la petite enfance ont coupé la circulation sur le paseo de la Castellana et les enseignants ont organisé une chaîne humaine devant la Consejería de l'Éducation. Vendredi, des milliers de professeurs se sont manifestés d'Atocha jusqu'à la Puerta del Sol, lors d'une marche après laquelle les syndicats ont annoncé que la grève se poursuivrait la semaine suivante.
La Consejería a remis en question les motivations de la convocation et considère qu'il existe un composant politique et électoral dans les mobilisations. Les organisations syndicales rejettent cette interprétation et défendent que leurs revendications répondent à des problèmes de travail et d'éducation qu'ils soulèvent depuis longtemps auprès de l'exécutif régional.
La réduction des heures d'enseignement et l'amélioration des effectifs, parmi les principales demandes
Les enseignants réclament une réduction des heures d'enseignement qui leur permette de consacrer plus de temps à la préparation des cours, à la coordination avec d'autres professionnels et à l'attention individualisée des élèves. Les syndicats estiment que la répartition actuelle de la journée, ainsi que le volume de tâches administratives, rendent difficile le développement de ces fonctions et augmentent la charge de travail.
Ils exigent également des améliorations salariales, une diminution des ratios d'élèves par classe et l'embauche de plus de professionnels, en particulier dans les établissements qui ont besoin de renforcer l'attention aux étudiants ayant des besoins spécifiques de soutien éducatif.
Les syndicats exigent également des améliorations dans les installations des centres éducatifs, plus de ressources matérielles et une réduction de la charge bureaucratique des enseignants. À ces demandes s'ajoutent celles des plateformes d'Éducation Spéciale et de Formation Professionnelle, qui réclament des mesures spécifiques pour leurs étapes éducatives respectives.
Les syndicats lient ces demandes tant aux conditions de travail des enseignants qu'à la qualité de l'éducation reçue par les élèves, et considèrent que tout accord avec l'Administration doit envisager des améliorations dans les deux domaines.