El parlamentario de Sumar, Jon Hernández, ha presentado en la Cámara vasca alrededor de una veintena de preguntas dirigidas al Departamento de Educación con el fin de aclarar el alcance de las “demoras” en la escolarización fuera de plazo, exigiendo una respuesta “urgente” ante esta situación.
En una nota difundida a los medios, Hernández señala que “más de 200 expedientes de escolarización se encontrarían actualmente pendientes de resolución en Euskadi”, lo que implica que hay niñas, niños y adolescentes que siguen “sin poder incorporarse a un centro educativo y comenzar con normalidad el curso escolar junto al resto de sus compañeros y compañeras”.
La iniciativa surge a raíz de la inquietud manifestada por las familias afectadas y se centra en menores que, por distintos motivos, no formalizaron su matrícula en el periodo ordinario. Entre ellos se incluye alumnado recién llegado de otros países, menores que se trasladan a Euskadi por un cambio de residencia de su familia, así como estudiantes cuya admisión depende de la realización previa de determinados trámites administrativos.
Sumar solicita al Departamento de Educación que concrete cuántos expedientes siguen sin resolverse, desglosando la información por Álava, Bizkaia y Gipuzkoa, y cuántos de ellos corresponden a alumnado que continúa sin plaza. Asimismo, pregunta por el tiempo medio que transcurre entre la presentación de la solicitud y la adjudicación efectiva de un puesto escolar, así como por el expediente que acumula el mayor retraso en estos momentos.
La formación progresista demanda también aclaraciones sobre el modo de actuación de las comisiones de escolarización que, según lo trasladado por las familias, se estarían reuniendo solo una vez por semana. Sumar quiere saber cuántos expedientes se analizan y resuelven de media en cada sesión y si ese ritmo de trabajo permite “garantizar una incorporación ágil del alumnado al sistema educativo”.
Medidas extraordinarias y priorización de casos
Entre las cuestiones registradas, Sumar pregunta qué medidas extraordinarias está aplicando el Departamento para reducir el volumen de solicitudes pendientes y para “garantizar que el alumnado pueda incorporarse a un centro educativo en el menor plazo posible”. En esta línea, la coalición propone aumentar de forma temporal la frecuencia de las reuniones de las Comisiones de Escolarización y reforzar el personal dedicado a la tramitación mientras se mantenga el actual número de expedientes abiertos.
Hernández plantea, además, si existe algún sistema específico para dar prioridad a los casos en los que el menor lleva varios días o semanas sin poder asistir a un centro educativo. La iniciativa reclama igualmente datos sobre el perfil del alumnado afectado, incluyendo su procedencia y su distribución entre Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.
Del mismo modo, Sumar solicita información sobre las “dificultades administrativas” con las que pueden encontrarse las familias que llegan a Euskadi con el curso ya iniciado, y pregunta si la exigencia de determinados trámites previos podría estar generando retrasos adicionales en la incorporación efectiva de algunos menores al sistema educativo.
La coalición mantiene que el procedimiento de escolarización fuera de plazo “debe garantizar una respuesta rápida a quienes se incorporan al sistema una vez finalizado el periodo ordinario de matrícula”.
Por este motivo, reclama al Gobierno Vasco que detalle los recursos y procedimientos de que dispone actualmente el Departamento “para garantizar una respuesta ágil”, así como las medidas que está impulsando para evitar “situaciones de desigualdad respecto al alumnado que pudo matricularse dentro del periodo ordinario”.