El PRC ha criticado que el Partido Popular haya optado por “dejar en manos de Vox una parte esencial de la política educativa de Cantabria”, al hilo del pacto alcanzado entre ambas formaciones para sacar adelante el proyecto de Ley de Autoridad del Profesorado y de la Convivencia Escolar. Los regionalistas reclaman al PP que “reconsidere su postura, valore las propuestas por su contenido y no supedite su aprobación al consentimiento previo de Vox”.
Según ha señalado el PRC, este entendimiento hará posible aprobar un proyecto “de ley de apenas 20 artículos con 19 enmiendas de los dos partidos de derechas, en las que prevalecen las tesis de Vox y el PP renuncia a la moderación y el entendimiento”. En total, el PP ha presentado cuatro enmiendas parciales y Vox 10, además de cinco enmiendas conjuntas entre ambas formaciones.
En una nota de prensa, los regionalistas han lamentado que una norma llamada a ordenar la convivencia en los centros educativos, con impacto directo en la vida diaria de docentes, estudiantes y familias, vaya a salir adelante “sin consenso y de espaldas a las aportaciones de la comunidad educativa”.
A juicio del PRC, el PP “ha entregado a Vox la llave” para determinar el contenido de una ley que “debe ser esencial para el sistema educativo, pero nace de espaldas a él y con la oposición de la mayoría de sus destinatarios”.
El PRC subraya que comparte la finalidad de reforzar y garantizar la autoridad del profesorado, pero recuerda que ya en septiembre registró una enmienda a la totalidad con texto alternativo para que la norma “no se centre solo en tipificar las conductas y establecer medidas correctoras, sino que aborde también otros aspectos como la prevención, la mediación y la autonomía de los centros”.
Tras el rechazo a esa enmienda a la totalidad, los regionalistas han mantenido la misma línea en las 34 enmiendas parciales presentadas al articulado. En ellas plantean, entre otras medidas, la creación de un Plan Autonómico de Convivencia Escolar y un Plan de Apoyo y Protección del Ejercicio de la Función Docente.
Las propuestas del PRC persiguen además reforzar la protección real del profesorado mediante asistencia jurídica y apoyo psicológico ante agresiones, amenazas o situaciones de acoso; avanzar en la prevención y detección precoz de los conflictos; afrontar el acoso y el ciberacoso, y potenciar la formación y los recursos necesarios para mejorar la convivencia en los centros educativos.
En opinión de la formación regionalista, este enfoque responde a una visión “mucho más amplia” de la convivencia escolar, “sin limitarse a reforzar la autoridad del docente mediante sanciones”, ya que “el objetivo debe ser proteger al profesorado, prevenir los conflictos y dar herramientas a los centros para afrontarlos”.
“Desde el PRC vamos a seguir trabajando por una ley que proteja de verdad al profesorado y que dé respuestas a los problemas reales de convivencia, sin dejar la educación de Cantabria en manos de un acuerdo que excluye el consenso y condiciona cualquier aportación del resto de los grupos”, ha concluido la formación.